Schlagwörter
- Ästhetische Wahrnehmung
- Erfahrung
- Bildungsprozesse
- Kunst
- Phänomenologisch orientierte Vignettenforschung
Am Phänomen orientiert: Kunstvermittlung "Nah am Werk" und Vignettenforschung. Potenziale der Untersuchung ästhetischer Bildungsprozesse im wahrnehmenden Zugang
- Agostini, E. (Vortragende*r)
- Agnes Bube (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science