Classroom-Managment als Unterstützungsstrategie für das Lernen im inklusiven Chemieunterricht

  • Felix Pawlak (Autor*in)
  • Katharina Groß (Autor*in)

Aktivität: VorträgePosterpräsentationScience to Science

Zeitraum24 Apr. 2019
Ereignistitel15. Europäischer Chemielehrer/innenkongress
VeranstaltungstypKonferenz
OrtWien, ÖsterreichAuf Karte anzeigen