Conceptual Coherence Maps als Instrument zur Analyse von Schulbüchern
- Lembens, A. (Vortragende*r)
- Susanne Hammerschmid (Autor*in)
- Susanne Jaklin-Farcher (Autor*in)
- Christian Nosko (Autor*in)
- Katrin Reiter (Autor*in)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science