Die Kontextualisierung von Schreibprozessen am Übergang zwischen Schule und Universität. Ein Modell für den Aufbau wissenschaftlicher Schreibkompetenz, Schreiben in Kontexten.
- Beatrice Müller (Vortragende*r)
- Schweiger, H. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science