Die Rolle inter- und intraindividueller Erfahrungen für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf
- M. F. Löper (Vortragende*r)
- Schwab, S. (Vortragende*r)
- Mike Lehofer (Vortragende*r)
- Frank Hellmich (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science