Erfahrungen von Inklusion und Exklusion in Peer-Beziehungen - Stimmen aus den Deutschförderklassen

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Beschreibung

Vortrag im Rahmen des Symposiums "Multiperspektivische Einblicke in Deutschförderklassen"
Zeitraum15 Jan. 2024
Gehalten amInstitut für Bildungswissenschaft