Kognitive Appraisals mediieren den Effekt von Unterrichtsgestaltung auf die Emotionen von Schülerinnen und Schüler im Klassenzimmer: Ein intraindividueller Ansatz.
- Götz, T. (Vortragende*r)
- Oliver Lüdtke (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science