Pädagogik als Disziplin: Philosophisch, empirisch, beides oder gar nicht? Beobachtungen zur Konstitution der Pädagogik am Ausgang und in Fortführung der ‚realistischen Wende‘
- Thorsten Fuchs (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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