Von diagnostischen Kategorien zu diagnosegeleiteter Praxis - Zur Konzeptualisierung (inklusions-)pädagogischer Diagnostik

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Zeitraum19 Nov. 2022
EreignistitelPerspektiven zur Pädagogischen Diagnostik im Kontinuum der Lehrer*innenbildung: Tagung der Universität Innsbruck und der Sektion für LehrerInnenbildung und -bildungsforschung der ÖFEB
VeranstaltungstypKonferenz
OrtInnsbruck, ÖsterreichAuf Karte anzeigen
BekanntheitsgradNational

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