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One-Pot Route to Fine-Tuned Hypercrosslinked Polymer Solid Acid Catalysts
Robert Woodward (Vortragende*r), Alexander Blocher (Autor*in), Florian Mayer (Autor*in) & Paul Schweng (Autor*in)
23 Aug. 2022Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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One-Pot Route to Fine-Tuned Hypercrosslinked Polymer Solid Acid Catalysts
Robert Woodward (Vortragende*r), Alexander Blocher (Autor*in), Florian Mayer (Autor*in) & Paul Schweng (Autor*in)
1 Juli 2022Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Implizite Überzeugungen von Lehrpersonen zu Geschlecht und Fach im unterrichtlichen Handeln
Anja Lembens (Vortragende*r) & Ilse Bartosch (Vortragende*r)
29 Sept. 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Vorstellungen von Chemielehramtsstudierenden zum Thema ‚Säuren und Basen‘
Anja Lembens (Vortragende*r)
20 Sept. 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Implementierung von Aspekten Forschenden Lernens in den Chemieunterricht der Sekundarstufe II
Elisabeth Hofer (Vortragende*r) & Anja Lembens (Vortragende*r)
19 Sept. 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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PRE-SERVICE CHEMISTRY TEACHERS’ CONCEPTIONS OF HOW TO TEACH ‘ACIDS AND BASES’
Anja Lembens (Vortragende*r) & Katrin Reiter (Vortragende*r)
23 Aug. 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Natur der Naturwissenschaften im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
14 Juli 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Strukturgebende Elemente für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
12 Juli 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Basiskonzepte für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r) & Angela Schuster (Vortragende*r)
11 Juli 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Was brennt an einer Kerze? Didaktische Überlegungen und Unterrichtsplanung für den Sachunterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
10 Juli 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Motivierende und lernwirksame Einstiege für Forschendes Lernen im Chemieunterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
20 Apr. 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Forschendes Lernen (Inquiry Based Learning) im naturwissenschaftlichen Unterricht - Eine Einführung
Anja Lembens (Vortragende*r)
18 Jan. 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Professionswissen im Lehramtsstudium durch Kooperationsprojekte mit WissenschaftlerInnen und Schulklassen aufbauen
Anja Lembens (Vortragende*r)
11 Nov. 2016Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Lehrveranstaltungen planen nach dem 'Constructive Alignment' Prinzip
Anja Lembens (Vortragende*r)
19 Juli 2016Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Forschendes Lernen als Lerngelegenheit zur Förderung des inhaltlichen und methodischen Lernens
Anja Lembens (Vortragende*r)
24 Feb. 2016Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
3 Dez. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
23 Nov. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
12 Nov. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
29 Okt. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Kompetenzen und Bildungsstandardsim naturwissenschaftlichen Unterricht ─ Welchen Beitrag können sie zur Anbahnung einer naturwissenschaftlichen Grundbildung leisten?
Anja Lembens (Vortragende*r)
16 Okt. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Eine Klasse, viele SchülerInnen ‒Einblick in Befunde zur Vielfalt. Herausforderungen auch für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
15 Okt. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Zur Bedeutung von SchülerInnenvorstellungen für das Lernen von Naturwissenschaften
Anja Lembens (Vortragende*r)
14 Okt. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Was Fachdidaktiken sind und was sie wollen
Anja Lembens (Vortragende*r)
5 Okt. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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TEMI – ein Fortbildungsprogramm für NaturwissenschaftslehrerInnen
Anja Lembens (Vortragende*r)
15 Sept. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit Mysteries zu Forschendem Lernen im Chemieunterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
15 Sept. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Focusing on enquiry-based science education within a European in-service teacher education programme
Anja Lembens (Vortragende*r)
3 Sept. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Gendersensibler Chemieunterricht mit forschendem Lernen
Anja Lembens (Invited speaker)
4 Juli 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Säuren und Basen - Stolpersteine für Studierende und Lehrende
Anja Lembens (Vortragende*r)
25 Juni 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
11 Mai 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
27 Apr. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Lerngelegenheiten zur Förderung experimenteller Kompetenzen
Anja Lembens (Vortragende*r)
10 Apr. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
12 März 2015 → 13 März 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
9 März 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
26 Feb. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
20 Feb. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anja Lembens (Vortragende*r)
19 Jan. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Bei einer Neutralisationsreaktion entsteht eine neutrale Lösung.“ Zum Umgang mit Begriffsverwirrungen
Anja Lembens (Vortragende*r)
4 Apr. 2013Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Wie kann naturwissenschaftliches Argumentieren (Scientific Reasoning) gefördert werden?
Anja Lembens (Vortragende*r)
9 Juni 2012Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Sparkling Science Projekts „Verstehende Lernen mit Concept Cartoons“
Anja Lembens (Vortragende*r)
31 Mai 2012Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Warum man Naturwissenschaften nicht ohne den Einbezug von Aspekten der Natur der Naturwissenschaften unterrichten sollte.
Anja Lembens (Vortragende*r)
25 Mai 2012Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Argumentieren im Chemieunterricht – Auf dem Weg zu einem verstehenden Lernen
Anja Lembens (Vortragende*r)
29 März 2012Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Femtosecond lasers in micro-materials processing: physico-chemical aspects and applications
Christian Haselberger (Autor*in)
13 Sept. 2008Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere