Aktivitäten pro Jahr
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Suchergebnisse
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Cognitive appraisals and dimensions of achievement emotions - an experience sampling study
Johanna Lowis Donath (Autor*in), Elisabeth Graf (Vortragende*r), Lisa Stempfer (Vortragende*r), Wolfgang Steiner (Autor*in) & Thomas Götz (Autor*in)
20 Aug. 2023 → 21 Aug. 2023Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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The impact of the ViSC bullying prevention program on school teachers: Longitudinal data from Austria, Cyprus and Turkey
Christoph Burger (Autor*in), Olga Solomontos-Kountouri (Autor*in), Aysun Dogan (Autor*in) & Dagmar Strohmeier (Autor*in)
2017Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Barbie Girl and Matchbox Boy? A topical view on parents' gender stereotypes and children's toys
Marlene Kollmayer (Vortragende*r)
9 Sep. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Geschlechterstereotype jüngerer und älterer Eltern
Marlene Kollmayer (Vortragende*r)
13 März 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Evaluation eines Managementtrainings zur Reduktion psychischer Belastungen am Arbeitsplatz für Berufe im Gesundheitsbereich
Marlene Kollmayer (Autor*in)
2015Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Person-Centered Approach for Evaluating Program Effectiveness: Patterns of Change among Bully-Victim Groups.
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
3 Sep. 2013 → 7 Sep. 2013Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Prevention of cyberbullying and cybervictimization with the ViSC Social Competence Program: An evaluation study.
Takuya Yanagida (Autor*in)
3 Sep. 2013 → 7 Sep. 2013Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Effectiveness of the ViSC Social Competence Program: The Mediating Role of Moral Emotions and Moral Cognitions.
Takuya Yanagida (Autor*in)
18 Apr. 2013 → 20 Apr. 2013Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Teaching (by) mentoring: Cascaded Blended Mentoring - support for first-year students
Birgit Leidenfrost (Vortragende*r)
8 Juli 2010Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Teaching (by) mentoring: Cascaded Blended Mentoring - support for first-year students
Barbara Strassnig (Vortragende*r)
8 Juli 2010Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Teaching (by) mentoring: Cascaded Blended Mentoring - support for first-year students
Marlene Schütz (Vortragende*r)
8 Juli 2010Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded Blended Mentoring - From voluntary to compulsory: Evaluation results and challenges for a mentoring program for first-year students
Birgit Leidenfrost (Autor*in)
30 Juni 2010Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded Blended Mentoring - From voluntary to compulsory: Evaluation results and challenges for a mentoring program for first-year students
Barbara Strassnig (Autor*in)
30 Juni 2010Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded Blended Mentoring - From voluntary to compulsory: Evaluation results and challenges for a mentoring program for first-year students
Marlene Schütz (Autor*in)
30 Juni 2010Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded Blended Mentoring - Erfahrungen und Auswirkung auf den Studienverlauf
Birgit Leidenfrost (Autor*in), Barbara Strassnig (Autor*in), Marlene Schütz (Autor*in), Alfred Schabmann (Autor*in) & Claus-Christian Carbon (Autor*in)
2010Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Qualität in der Beziehungsarbeit – Wirkmechanismen von Beziehungsaufbau bei Jugendlichen
Sabine Strobl (Vortragende*r)
1 Dez. 2009Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Got a mentor? Small group support and study skills acquirement for first-year students
Barbara Strassnig (Autor*in)
7 Juli 2009Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Got a mentor? Small group support and study skills acquirement for first-year students
Birgit Leidenfrost (Autor*in)
7 Juli 2009Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded Blended Mentoring in der Studieneingangsphase.
Barbara Strassnig (Vortragende*r)
15 Sep. 2008Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded Blended Mentoring in der Studieneingangsphase.
Birgit Leidenfrost (Vortragende*r)
15 Sep. 2008Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Orientierung und Basiskompetenzen für das Psychologiestudium - Studieneingangsphase mit Cascaded Blended Mentoring
Barbara Strassnig (Autor*in)
24 Apr. 2008Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Problembewältigung im Jugendalter: Zur Rolle von MentorInnen
Sabine Strobl (Vortragende*r)
24 Apr. 2008Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Orientierung und Basiskompetenzen für das Psychologiestudium - Studieneingangsphase mit Cascaded Blended Mentoring
Birgit Leidenfrost (Vortragende*r)
24 Apr. 2008Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Orientierung und Basiskompetenzen für das Psychologiestudium - Studieneingangsphase mit Cascaded Blended Mentoring
Silvia Feuchtl (Autor*in)
24 Apr. 2008Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Orientierung und Basiskompetenzen für das Psychologiestudium - Studieneingangsphase mit Cascaded Blended Mentoring
Clara Gomes (Autor*in)
24 Apr. 2008Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded Blended Mentoring - Support for first-year students at a mass-university program
Birgit Leidenfrost (Autor*in), Barbara Strassnig (Autor*in), Clara Gomes (Autor*in), Silvia Feuchtl (Autor*in), Claus-Christian Carbon (Autor*in) & Alfred Schabmann (Autor*in)
2008Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Cascaded Blended Mentoring : Entwicklung und Effekte eines Programms zur Vermittlung studienrelevanter Kompetenzen
Barbara Strassnig (Autor*in)
17 Sep. 2007Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded Blended Mentoring : Entwicklung und Effekte eines Programms zur Vermittlung studienrelevanter Kompetenzen
Birgit Leidenfrost (Autor*in)
17 Sep. 2007Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded Blended Mentoring Unterstützung von StudienanfängerInnen in der Studieneingangsphase
Birgit Leidenfrost (Autor*in)
12 Sep. 2007Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded Blended Mentoring Unterstützung von StudienanfängerInnen in der Studieneingangsphase
Barbara Strassnig (Autor*in)
12 Sep. 2007Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Support for Freshmen at a Mass-University Program : The Cascaded Blended Mentoring Project (CBM)
Birgit Leidenfrost (Vortragende*r)
2 Mai 2007Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Support for Freshmen at a Mass-University Program : The Cascaded Blended Mentoring Project (CBM)
Barbara Strassnig (Vortragende*r)
2 Mai 2007Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Support for Freshmen at a Mass-University Program : The Cascaded Blended Mentoring Project (CBM)
Clara Gomes (Autor*in)
2 Mai 2007Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Support for Freshmen at a Mass-University Program : The Cascaded Blended Mentoring Project (CBM)
Silvia Feuchtl (Autor*in)
2 Mai 2007Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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The Role of Cooperative Online Tasks in Strengthening Social Networks
Birgit Leidenfrost (Vortragende*r)
26 März 2007Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Subjective Anonymity in Online-Surveys
Barbara Strassnig (Autor*in)
26 März 2007Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Cascaded blended mentoring system for first-year students
Barbara Strassnig (Autor*in)
9 Nov. 2006Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Tutorielle Interventionen zur Förderung von virtueller Kommunikation und Kooperation.
Birgit Leidenfrost (Autor*in)
28 Apr. 2006Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Gesichtsprominenz und ihre Auswirkung auf das Entscheidungsverhalten
Barbara Strassnig (Autor*in)
28 Apr. 2006Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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eLearning - von der Euphorie zur Ernüchterung? Die Entwicklung der Internetnutzung im Psychologiestudium und der Einstellung zu eLearning von 1998-2005.
Barbara Strassnig (Autor*in)
28 Apr. 2006Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Ist Methodenlehre männlich und Entwicklungspsychologie weiblich? oder Geschlechtsspezifische Präferenzen bei wissenschaftlichen Arbeiten in der Psychologie - eine bibliometrische Analyse.
Birgit Leidenfrost (Autor*in)
28 Apr. 2006Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Daten- und forschungsgestütztes Management des Studienbetriebs als Mittel der (Qualitäts-) Optimierung.
Birgit Leidenfrost (Autor*in) & Marco Jirasko (Autor*in)
2006Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science