Projekte pro Jahr
UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Unsere Arbeit leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Die Karte zeigt die jüngsten externen Kooperationen auf Länder-/Gebietsebene. Klicken Sie auf Punkte, um Details anzuzeigen oder wählen Sie ein Land/Gebiet aus dieser
Personen
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Johannes Barton
- Fakultät für Physik, Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik - Lektor*in
- Zentrum für Lehrer*innenbildung, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (AECCs) - Lektor*in
Person: Wissenschaftl. Universitätspersonal
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Michael Czirkovits
- Fakultät für Physik, Werkstätte und Technische Dienste - Lektor*in, Senior Scientist
- Fakultät für Physik, Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik - Senior Scientist
Person: Wissenschaftl. Universitätspersonal
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Entwurf von Nanokomposite-Magneten durch maschinelles Lernen
1/11/22 → 30/04/27
Projekt: Forschungsförderung
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Optimierung von Nanomaterialien mittels Hochdrucktemperung
27/04/22 → 26/04/25
Projekt: Forschungsförderung
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SOLARbrunn- mit der Sonne in die Zukunft?
Bartosch, I. & Theussl, L.
1/10/14 → 30/09/17
Projekt: Forschungsförderung
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A Context-based Teaching Concept on Electric Circuits - Development and First Results
Gottschlich, B., Burde, J-P., Wilhelm, T., Dopatka, L., Spatz, V., Schubatzky, T., Haagen-Schützenhöfer, C., Ivanjek, L. & Hopf, M., 2024, in: Journal of Physics: Conference Series. 2750, 1, 11 S., 012010.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
Akzeptanzbefragungen als Methode in der Ausbildung Lehramtsstudierender
Korner, M., Juni 2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (Hrsg.). S. 614-617 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed
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Buzz Lightyear and the physics classroom: Can science-fiction animated movies spark in-class discussion of time dilation
Campos Munoz, E. & Hopf, M., 2024, in: The Physics Teacher. 62, 8, S. 640 642 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access
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Führung durch die historische Sammlung der Fakultät für Physik
Franz Sachslehner (Vortragende*r)
15 Nov. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Führung durch die historische Sammlung der Fakultät für Physik
Franz Sachslehner (Vortragende*r)
13 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Führung durch die historische Sammlung der Fakultät für Physik
Franz Sachslehner (Vortragende*r)
13 Juni 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Auszeichnungen
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Bildung für nachhaltige Entwicklung – BEST OF AUSTRIA
Bartosch, Ilse (Empfänger*in), 22 Nov. 2016
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
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Dr. Maria Schaumayer Preis
Bartosch, Ilse (Empfänger*in), 2012
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
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Energy Globe Award Vienna (Kategorie Jugend)
Bartosch, Ilse (Empfänger*in), 2014
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
Presseberichte
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Wer lehrt, hat auch einmal studiert (Teil 16)
22/07/16
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Medienbericht
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SOLARbrunn - SOCIAL GREEN BUILDING PROJEKT
Ilse Bartosch
27/06/16
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Medienbericht
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Sparkling Science: Wie der Kindergarten „grün“ wird
Ilse Bartosch
28/08/15
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Medienbericht