Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Suchergebnisse
-
2025
Emotional self-concept-questionnaire (ESC-Q): evaluation for students with and without learning disabilities in inclusive schools
Schmidt, P., Lindner, K-T., Pirker, A., Zurbriggen, C. & Schwab, S., 6 März 2025, in: European Journal of Special Needs Education. S. 1-15 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
2023
Investigating the Self-Perception of Social, Emotional, and Academic Inclusion of Students with and without Special Educational Needs through Photovoice
Pirker, A., Hafenscher, J. & Lindner, K-T., 2023, Education Sciences, 13, 4.Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel
Open Access