Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Astrid Wirth aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Die Karte zeigt die jüngsten externen Kooperationen auf Länder-/Gebietsebene. Klicken Sie auf Punkte, um Details anzuzeigen oder wählen Sie ein Land/Gebiet aus dieser
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Bridging the gap: A longitudinal study on the relation between preschool children’s moral self-concept, normative stances, and sharing behavior
Titel in Übersetzung :Die Kluft überwinden: Eine Längsschnittstudie über den Zusammenhang zwischen dem moralischen Selbstkonzept von Vorschulkindern, normativen Einstellungen und dem Verhalten beim Teilen Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Der Zusammenhang mathematischer Lernerfahrungen in der Familie mit strukturellen Hintergrundmerkmalen und mathematischen Vorläuferfähigkeiten im Vorschulalter
Mues, A., Schiele, T., Berner, V-D., Ufer, S., Birtwistle, E., Wirth, A. & Niklas, F., 2024, in: Frühe Bildung: Interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis. 13, 4, S. 201-210 9 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Digitale Medien kompetent in Kitas einsetzen: Eine Übersicht verschiedener Medien und Ressourcen
Mues, A., Wirth, A., Schiele, T. & Niklas, F., 2024, Springer. (essentials).Veröffentlichungen: Buch
Auszeichnungen
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Stipendium für einen Kurzaufenthalt der Stiftung Aktion Österreich-Ungarn
Wirth, Astrid (Empfänger*in) & Hodi, Agnes (Empfänger*in), 25 Jan. 2024
Auszeichnung: Stipendium
Aktivitäten
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Universitätsübergreifender Austausch zur Vereinbarkeit in der Wissenschaft
Rahel More (Teilnehmer*in), Astrid Wirth (Organisator*in), Waltraud Schlögl (Teilnehmer*in) & Nina Krebs (Teilnehmer*in)
11 Dez. 2024Aktivität: Wissenschaftliche Veranstaltungen › Organisation von ...
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Examining the acceptance of a narratively structured learning app for preschool children and its effects on children’s social-cognitive and emotional competencies
Astrid Wirth (Vortragende*r)
16 Sept. 2024 → 19 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Fostering preschool children’s socio-emotional competencies with an interactive learning app
Astrid Wirth (Vortragende*r), Nico Nußer (Autor*in) & Efsun Birtwistle (Autor*in)
11 Juli 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science