Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
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Impact of peer mentoring on mentee academic performance: Is any mentoring style better than no mentoring at all?
Leidenfrost, B., Strassnig, B., Schütz, M., Carbon, C-C. & Schabmann, A., 2014, in: International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 26, 1, S. 102-111Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Peer Mentoring Styles and Their Contribution to Academic Success Among Mentees: A Person-Oriented Study in Higher Education
Leidenfrost, B., Strassnig, B., Schabmann, A. & Spiel, C., 2011, in: Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning. 19, 3, S. 347-364 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Verbesserung der Studiensituation für StudienanfängerInnen durch Cascaded Blended Mentoring
Leidenfrost, B., Strassnig, B., Schabmann, A. & Carbon, C-C., 2009, in: Psychologische Rundschau. 60, 2, S. 99-106 8 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Peer-Mentoring Psychologie: Ein Programm zur Förderung der sozialen Integration und professionellen Weiterentwicklung von Psychologiestudierenden an der Universität Wien
Birgit Leidenfrost (Vortragende*r), Jana Marica Hluch (Vortragende*r), Katharina Egger (Vortragende*r), Laura-Maria Sommer (Vortragende*r), Sophie Michalopulos (Vortragende*r) & Christoph Burger (Vortragende*r)
18 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Der Einstieg ins Psychologiestudium: Assoziationen zwischen soziodemografischen, sozialen und emotionalen Aspekten und der Kompetenzentwicklung bei erstsemestrigen Studierenden
Birgit Leidenfrost (Vortragende*r), Christoph Burger (Autor*in), Sophie Dober (Autor*in) & Dorothea König (Autor*in)
4 Sept. 2022 → 7 Sept. 2022Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Erwerb studienrelevanter Basiskompetenzen im Rahmen der Übung Supervised Orientation Tutorium: Einfluss von Lehrenden- und Studierendenmerkmalen
Birgit Leidenfrost (Vortragende*r), Elisabeth Stefanek (Autor*in), Dorothea König (Autor*in), Sabine Folget (Autor*in) & Ursula Kastner-Koller (Autor*in)
2016Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science