Projekte pro Jahr
Persönliches Profil
Forschungsinteressen
Bildung/Akademische Qualifikationen
Applied Linguistics, Habilitation, The discourse of CLIL classrooms, Universität Wien
Datum der Bewilligung: 10 Juni 2005
English Historical Linguistics, PhD, The French influence on Middle English Morphology. A corpus-based study of derivation., Universität Wien
Datum der Bewilligung: 2 März 1992
Externe Posten
Research Fellow, University of Jyväskylä
15 Sept. 2012 → 17 Feb. 2013
visiting professor, Karl-Franzens-Universität Graz
März 2008 → Juli 2008
Fingerprint
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- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
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Strategietrainingseffekte bei mündlicher Produktion in CLIL
Dalton-Puffer, C. (Projektleiter*in)
1/04/23 → 31/03/27
Projekt: Forschungsförderung
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ADiBe: CLIL for All: Attention to Diversity Bilingual Education
Dalton-Puffer, C. (Projektleiter*in)
1/09/18 → 31/08/21
Projekt: Bildungsförderung
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Current Challenges in Language Teacher Education
Bacovsky-Novak, T. (Herausgeber*in), Dalton-Puffer, C. (Herausgeber*in), Heaney, H. (Herausgeber*in) & Hüttner, J. (Herausgeber*in), 2025, Cambridge Scholars Publishing. 264 S.Veröffentlichungen: Buch › Sammelband › Peer Reviewed
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Living the multilingual university: the University of Prizren as a site of intercommunity contact in Kosovo
Sejdiu, S., Ramadani, R., Bacovsky-Novak, T., Rakaj, D., Hüttner, J., Schramm, K. & Dalton-Puffer, C., 2025, in: European Journal of Applied Linguistics. 30 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
Pre-task planning in CLIL classrooms: A study of language choice and type of planning guidance in spoken geography tasks
Khezrlou, S. & Dalton-Puffer, C., 2025, in: Language Teaching for Young Learners.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access
Aktivitäten
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Students’ linguistic production in CLIL history, physics and English texts: how does it relate to English teacher assessments?
Hüttner, J. (Vortragende*r), Llinares, A. (Vortragende*r) & Dalton-Puffer, C. (Vortragende*r)
6 Sept. 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Entwicklungslinien: Forschung zum Lehren und Lernen von und in Fremd- und Zweitsprachen in Österreich
Dalton-Puffer, C. (Vortragende*r), Hüttner, J. (Vortragende*r) & Smit, U. (Autor*in)
18 Dez. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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ÖGSD Nachwuchstagung 2024
Polizio, D. (Organisator*in), Hofmann, K. (Organisator*in), Schramm, K. (Wiss. Berater*in), Dalton-Puffer, C. (Wiss. Berater*in), Hüttner, J. (Wiss. Berater*in) & Rückl, M. (Wiss. Berater*in)
5 Apr. 2024 → 6 Apr. 2024Aktivität: Wissenschaftliche Veranstaltungen › Organisation von ...