Publikationen pro Jahr
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Publikationen
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2024
Development and evaluation of a GUM-based curriculum on measurement uncertainty for upper secondary
Bärenthaler-Pachner, R. & Nagel, C., 5 Feb. 2024, in: Progress in Science Education (PriSE). 7, 1, S. 56-77 21 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
Vertrauenswürdigkeit von Messungen als Brücke zu Messunsicherheiten
Nagel, C., 10 Juni 2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (Hrsg.). S. 843-846 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband
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2022
Rezension zum Buch Unsicherheiten, aber sicher! Vom kompetenten Umgang mit ungenauen Daten.
Nagel, C., Dez. 2022, Plus Lucis, 2022, 4, S. 36 - 37 2 S.Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Rezension
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2021
Die Thematisierung von Messunsicherheiten im Physikunterricht - Eine Umfrage
Nagel, C., Lux, B. & Steindl, S., Dez. 2021, in: Plus Lucis. 4/2021, S. 4 - 6 3 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
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Experiment der Woche - Der radioaktive Ballon
Nagel, C., Dez. 2021, in: Plus Lucis. 4/2021, S. 42 - 43 2 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
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Messunsicherheiten im Schulalltag – eine Kurzanleitung für Interessierte
Nagel, C., Dez. 2021, in: Plus Lucis. 4/2021, S. 12 - 13 2 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
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Sicher ist sicher! Fachliche Klärung für die didaktische Rekonstruktion von Messunsicherheiten im Unterricht.
Nagel, C., Dez. 2021, in: Plus Lucis. 4/2021, S. 7 - 11 5 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
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Umgang mit Messunsicherheiten im Physikunterricht: Ein Unterrichtsentwurf zur ersten Annäherung an das Thema
Neumann, S., Nagel, C. & Loidl, H., Dez. 2021, in: Plus Lucis. 4/2021, S. 14 - 17 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
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2018
Effiziente Produktion von Lernvideos - Vorstellung einer erfolgreichen Strategie zur Entwicklung und Produktion effektiver audiovisueller Lernmaterialien für das Physikpraktikum
Oppermann, S. & Nagel, C., 12 Dez. 2018, in: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2018, S. 433-440 8 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Meeting Abstract/Conference Paper › Peer Reviewed
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Schutz vor Strahlung – Abschirmung durch Aluminium - Ist die Bestimmung des Massenabschwächungskoeffizienten von Aluminium mit einer Mischprobe bestehend aus: Cs-137, Am-241 und Sr-90 mit einem Geiger-Müller-Zählrohr möglich?
Nagel, C. & Matousek, M., 21 Dez. 2018, in: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2018, S. 441-446 6 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Meeting Abstract/Conference Paper › Peer Reviewed
Open Access -
Umfrage zu den Lehr/Lernzielen in physikalischen Praktika
Nagel, C., Scholz, R. & Weber, K-A., 21 Dez. 2018, in: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2018, S. 79-109 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Meeting Abstract/Conference Paper › Peer Reviewed
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Zur Effektivität von Lernvideos in der Vorbereitung auf das physikalische Anfängerpraktikum. Eine kriterienbasierte Evaluation.
Nagel, C. & Oppermann, S., 7 Dez. 2018, in: PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule. 2018, 1, S. 66-87Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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2016
Ausbildungsziele physikalischer Praktika
Nagel, C., Scholz, R. & Weber, K-A., 2016. 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag zu Konferenz › Paper › Peer Reviewed
Open Access -
2015
Professionalisierung studentischer/tutorieller Lehre in der Studieneingangsphase der Naturwissenschaften durch Aktionsforschung
Nagel, C., 2015, Neue Wege in der tutoriellen Lehre in der Studieneingangsphase: Dokumentation der gleichnamigen Tagung im März 2014 an der TU Darmstadt. Zitzelsberger, O. (Hrsg.). Münster: WTM-Verlag, S. 79-88Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed
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2013
Ein adressatenspezifisches Physikpraktikum für Ernährungswissenschaften: Didaktische Rekonstruktion und Evaluation
Nagel, C. & Wolny, B., 17 Sept. 2013, in: PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule. 1, 12, S. 48-61 14 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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2010
eLearning im physikalischen Anfängerpraktikum
Nagel, C., 2010, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Dresden 2009 . Höttecke, D. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag, S. 119-121 3 S. (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 30).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband
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Fostering professional development of teachers by writing reflective papers
Krzywacky, H., Garyfallidou, D., Robinault, K., Bühler, B., Raykova, Z. D., Stadler, H. & Nagel, C., 2010, 24 S. Unknown publisher.Veröffentlichungen: Sonstige Veröffentlichung › Sonstiges
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IKT im naturwissenschaftlichen Unterricht in 6 Europäischen Ländern
Welzel-Breuer, M., Nagel, C., Graf, S., Sanchez, E., Fontanieu, V., Buty, C. & Stadler, H., 2010, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Dresden 2009 . Höttecke, D. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag, S. 467-469 3 S. (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 30).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband
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Promoting science teachers' ability to adopt usable ICT tools in practice: design of a European teacher education course.
Lavonen, J., Krzywacky, H., Sanchez, E., Fontanieu, V., Erb, R., Bühler, B., Jurke, T., Welzel-Breuer, M., Graf, S., Nagel, C., Raykova, Z. & Ioannidis, G., 2010, Proceedings of the XIV IOSTE Symposium, June 13-18 2010. Bled, Slovenia: Socio-cultural and Human values in Science and Technology Education. Dolinšek, S. & Lyons, T. (Hrsg.). Lubljana: University of Ljubljana, S. 661-670 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband
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2009
eLearning im physikalischen Anfängerpraktikum
Nagel, C., 2009, Berlin: Logos Verlag. 279 S. (Studien zum Physik- und Chemielernen, Band 96).Veröffentlichungen: Buch
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2008
eLearning in the Introductory Physics Lab
Nagel, C. & Wolny, B., 2008, Proceedings of the ED-MEDIA 2008 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, A A C E Association for the Advancement of Computing in Education. Luca, J. & Weippl, E. R. (Hrsg.). Charlottesville: AACE, Band 2008/1. S. 6009-6014 6 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband
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2007
Jahresevaluation des Projekts eLearnPhysik an der Fakultät für Physik 06/07
Nagel, C. & Kühnelt, H., 2007, (Unveröffentlicht) Unknown publisher.Veröffentlichungen: Sonstige Veröffentlichung › Sonstiges