Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Die Karte zeigt die jüngsten externen Kooperationen auf Länder-/Gebietsebene. Klicken Sie auf Punkte, um Details anzuzeigen oder wählen Sie ein Land/Gebiet aus dieser
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Pre-Service Teachers' Perceptions of Their Digital Competencies and Ways to Acquire Those through Their Studies and Self-Organized Learning
Göltl, K., Ambros, R., Dolezal, D. & Motschnig, R., 28 Aug. 2024, in: Education Sciences. 14, 9, 951.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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How the Pandemic Helped and Hindered Student-Centered Learning
Posekany, A., Dolezal, D. & Koppensteiner, G., 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition. Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , S. 75-86 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed
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Teaching Data Science to Non-Computer Science Students: A Learner-Centered Approach
Velaj, Y., Dolezal, D., Ambros, R., Plant, C. & Motschnig, R., 21 Okt. 2023, 2023 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). S. 1-9 9 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed