Dominik Froehlich

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Publikationen pro Jahr

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• 2017

  Proactive Feedback-Seeking, Teaching Performance, and Flourishing Amongst Teachers in an International Primary School

  Harwood, J. & Froehlich, D. E., 2017, Agency at work: An agentic perspective on professional learning and development. Goller, M. & Paloniemi, S. (Hrsg.). Cham: Springer, S. 425-444 20 S. (Professional and Practice-based Learning).

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Sonstiger Beitrag zu Buch

• Reflections on Empirical and Methodological Accounts of Agency at Work

  Damşa, C. I., Froehlich, D. E. & Gegenfurtner, A., 2017, Agency at work: An agentic perspective on professional learning and development. Goller, M. & Paloniemi, S. (Hrsg.). Cham: Springer, S. 445-461 17 S. (Professional and Practice-based Learning).

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