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- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Projekte
- 1 Laufend
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Bildungsungleichheit im Englischunterricht
Erling, E. (Projektleiter*in)
6/07/22 → 5/07/26
Projekt: Forschungsförderung
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Enhancing the research-praxis nexus: Critical moments implementing translanguaging pedagogies in English language education at an Austrian middle school
Erling, E. J. & Weidl, M., Okt. 2025, in: System. 133, 103762.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Exploring Multilingualism to Inform Linguistically and Culturally Responsive English Language Education
Weidl, M. & Erling, E., Juni 2025, in: Education Sciences. 15, 6, 763.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
Fostering Educational Equity through Linguistically and Culturally Responsive Education
Weidl, M. (Herausgeber*in) & Erling, E. (Herausgeber*in), 2025, MDPI Open Access. (Education Sciences).Veröffentlichungen: Buch › Special Issue › Peer Reviewed
Aktivitäten
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Fostering ESD through Linguistically and Culturally Responsive English Language Teaching in the Udele Project.
Erling, E. (Vortragende*r) & Ghoreshi, A. (Vortragende*r)
2026Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Udele: Exploring multilingualism as a resource for English learning in linguistically diverse middle schools in Austria
Weidl, M. (Vortragende*r) & Erling, E. (Vortragende*r)
13 Juni 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Education Sciences (Fachzeitschrift)
Weidl, M. (Herausgeber*in) & Erling, E. (Herausgeber*in)
2 Juni 2025Aktivität: Peer-Review und redaktionelle Arbeit für Publikationen und Veranstaltungen › Herausgabe einer Fachzeitschrift oder Reihe
Presseberichte
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Studie: Viele Englischlehrer unterschätzen Schüler
Erling, E., Foltz, A. & Radinger, S.
27/04/21
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Medienbericht