Franz Embacher

2024

On a generalization of the Lemoine axis

Humenberger, J. & Embacher, F., März 2024, in: The Mathematical Gazette. 108, 571, S. 154-158 5 S.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

2019

A note on the Stammler hyperbola

Embacher, F. & Humenberger, J., Nov. 2019, in: American Mathematical Monthly. 126, 9, S. 841-844 4 S.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Short Communication › Peer Reviewed

Open Access

Iterating circum-medial triangles

Humenberger, J. & Embacher, F., 15 Nov. 2019, in: The Mathematical Gazette. 103, 558, S. 480-487 8 S.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

2018

Convergence with Respect to Triangle Shapes -- Elementary Geometric Iterations

Humenberger, J. & Embacher, F., 5 Dez. 2018, in: Learning & Teaching Mathematics. 2018, 25, S. 15-19

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Konvergenz bei Dreiecksformen – interessante geometrische Iterationen

Humenberger, J. & Embacher, F., Okt. 2018, in: Mathematische Semesterberichte. 65, 2, S. 253-275 23 S.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Open Access

Minimal Inverted Classroom in der universitären Lehramtsausbildung

Embacher, F., 2018, Inverted Classroom. Vielfältiges Lernen: Begleitband zur 7. Konferenz Inverted Classroom and Beyond 2018, FH St. Pölten, 20. & 21. Februar 2018. Buchner, J., Freisleben-Teutscher, C. F., Haag, J. & Rauscher, E. (Hrsg.). 1. Aufl. Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH, S. 87-93

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Minimal Inverted Classroom in einer universitären Analysis-Vorlesung

Embacher, F., 2018, Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) . Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg.). 1. Aufl. Münster: WTM-Verlag, Band 1. S. 509-512 (Beiträge zum Mathematikunterricht : BM, Band 2018).

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2017

Geometrische Iterationen -- Konvergenz von Dreiecksformen.

Humenberger, J. & Embacher, F., 2017, Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. Münster: WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 473-476 4 S.

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Mathematik verstehen: 5. Technologietraining GeoGebra

Ableitinger, C., Embacher, F., Dorner, C. & Ulovec, A., 2017, 1. Aufl. Wien: Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH (ÖBV). 96 S.

Veröffentlichungen: Buch

2016

Effizienz von Mathematik-Vorkursen an der Fachhochschule Technikum Wien - ein datengestützter Reflexionsprozess

Embacher, F. & Heiss, C., 2016, Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase . Hoppenbrock, A., Biehler, R., Hochmuth, R. & Rück, H-G. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Spektrum, S. 277-293

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed

Mathematik verstehen 7. Technologietraining

Ableitinger, C., Dorner, C., Embacher, F. & Ulovec, A., 2016, 1 Aufl. Wien: Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH (ÖBV). 56 S.

Veröffentlichungen: Buch

Mathematik verstehen 8. Technologietraining

Dorner, C., Ableitinger, C., Embacher, F. & Ulovec, A., 2016, 1 Aufl. Wien: Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH (ÖBV). 48 S.

Veröffentlichungen: Buch

2015

Mathematik verstehen 6. Technologietraining

Ableitinger, C., Embacher, F., Dorner, C. & Ulovec, A., 2015, 1 Aufl. Wien: Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH (ÖBV). 96 S.

Veröffentlichungen: Buch

2014

Kompetenzen hinsichtlich der Methode der Fallunterscheidungen

Embacher, F., 2014, Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz ; [48. Tagung für Didaktik der Mathematik] . Roth, J. (Hrsg.). Münster: WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1. S. 341-344

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband

Mathematik verstehen 5. Technologietraining

Ableitinger, C., Dorner, C., Embacher, F. & Ulovec, A., 2014, Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH (ÖBV). 96 S.

Veröffentlichungen: Buch

Self-Assessment-Test-Mathematics for Students of Physics at the University of Vienna

Embacher, F., 2014, Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven. Bausch, Biehler, R., Bruder, R., Fischer, PR., Hochmuth, R., Koepf, W., Schreiber, S. & Wassong, T. (Hrsg.). Wiesbanden: SPRINGER SPEKTRUM/SPRINGER FACHMEDIEN, S. 359-373 15 S. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik).

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband

Self-Assessment-Test Mathematik für Studierende der Physik an der Universität Wien

Embacher, F., 2014, Mathematische Vor- und Brueckenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven. Bausch, I., Biehler, R., Bruder, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R., Koepf, W., Schreiber, S. & Wassong, T. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Spektrum

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2013