Aktivitäten pro Jahr
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Der Wald der Zukunft – eine Pilotstudie für Wissenschaftsbildung in der Primarstufe
Carmen Sippl (Vortragende*r), Ioana-Cristina Capatu (Vortragende*r), Gregor Jöstl (Vortragende*r) & Babette Lughammer (Vortragende*r)
27 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Wissenschaftsbildung interdisziplinär denken: Eine Pilotstudie stellt sich vor
Carmen Sippl (Vortragende*r), Gregor Jöstl (Vortragende*r) & Dominik Eibl (Vortragende*r)
29 Feb. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Hausgemacht?! Das Impostor Phänomen im Arbeitsumfeld Hochschule
Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Moritz Hagedorn (Autor*in), Andreas Zall (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)
1 Apr. 2016Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Giftedness in Mathematics and Peak Performance. Can motivation or classroom structure make a difference?
Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Marlene Kollmayer (Autor*in), Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)
Apr. 2016Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Motivationsförderung und Begabungsentwicklung aus bildungspsychologischer Perspektive.
Barbara Schober (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Marlene Kollmayer (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)
Sept. 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Wie viel Wissen haben Studierende über SRL und warum wenden sie dieses nicht an? - Ein Ansatz zur Aufklärung widersprüchlicher Befunde.
Gregor Jöstl (Vortragende*r)
März 2015Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Messung der Kompetenzen zum Selbstregulierten Lernen im Studium – Die Auswahl passender Strategien in relevanten Anforderungssituationen und deren Zusammenhang mit Studienerfolg
Gregor Jöstl (Vortragende*r)
Sept. 2014Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Die Rolle des Umgangs mit Fehlern bei der Entstehung geschlechtsspezifischer Leistungsunterschiede
Gregor Jöstl (Vortragende*r)
Sept. 2014Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Enhancing lifelong learning in schools: Evidence based teacher training programs and parameters for their success.
Gregor Jöstl (Autor*in)
10 Juli 2014Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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How to measure students' goal orientations? A participative approach to one determinant of self-regulated learning.
Gregor Jöstl (Autor*in)
27 Aug. 2013 → 31 Aug. 2013Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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BetrügerInnen an der Universität? – Das Hochstapler-Phänomen als Karrierehindernis für junge Wissenschaftlerinnen
Gregor Jöstl (Vortragende*r)
4 Dez. 2012Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Aktuelle Befunde und evidenzbasierte Interventionen zur Förderung von Geschlechtergerechtigkeit in der Schule.
Gregor Jöstl (Autor*in)
24 Sept. 2012Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Lifelong learning competencies: The joint view of students and scientists.
Gregor Jöstl (Autor*in)
17 Sept. 2012Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Development of Gender Differences: Current Findings and Evidence-Based Interventions in Schools.
Gregor Jöstl (Autor*in)
14 Juni 2012Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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When will they blow my cover: The impostor phenomenon as a psychological barrier in female university careers.
Gregor Jöstl (Vortragende*r)
13 Apr. 2012Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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REFLECT – Ein evidenzbasiertes Trainingsprogramm zur Reflexiven Koedukation im Unterricht.
Gregor Jöstl (Vortragende*r)
14 Sept. 2011Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Wissenschaftlicher Diskurs von SchülerInnen und WissenschaftlerInnen über Lebenslanges Lernen: Erstellung von Erhebungsinstrumenten, Datenerhebung und Formulierung von Förderempfehlungen.
Gregor Jöstl (Vortragende*r)
8 Apr. 2010Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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Lebenslanges Lernen - Analyse und Förderung im schulischen Setting
Gregor Jöstl (Autor*in)
8 Apr. 2010Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere