Publikationen pro Jahr
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Persönliches Profil
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Jonathan Fries aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
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Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
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A systematic review and multilevel meta-analysis of the relationship between boredom and arousal.
Stempfer, L., Stoll, S. E. M., Fries, J., Pekrun, R. & Götz, T., 2025, in: Communications Psychology. 3Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Multilevel multiverse meta-analysis indicates lower IQ as a risk factor for physical and mental illness
Fries, J., Oberleiter, S., Bodensteiner, F. A., Fries, N. & Pietschnig, J., 13 Mai 2025, in: Communications Psychology. 3, 74Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Spiritual boredom is associated with over- and underchallenge, lack of value, and reduced motivation.
Götz, T., Fries, J., Stempfer, L., Kraiger, L., Stoll, S., Baumgartner, L., Diamant, Y. L., Porics, C., Sonntag, B., Würglauer, S., van Tilburg, W. A. P. & Pekrun, R., März 2025, in: Communications Psychology. 3, 35.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Cross-sectional and longitudinal evidence for measurement invariant Flynn effects in Austrian undergraduates: The case of verbal reasoning, spatial ability, and mathematical reasoning
Pietschnig, J. (Vortragende*r), Voracek, M. (Autor*in), Fries, J. (Autor*in) & Oberleiter, S. (Autor*in)
23 Sept. 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Examining 116 years of IQ evolution: The first ability-specific meta-analysis of the Flynn Effect (1909-2025)
Oberleiter, S. (Vortragende*r), Fries, J. (Autor*in), Heller, J. (Autor*in), Voracek, M. (Autor*in) & Pietschnig, J. (Autor*in)
23 Sept. 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Trait and state relations between teachers' interpersonal behavior and students' emotions
Stempfer, L. (Vortragende*r), Fries, J. (Autor*in) & Götz, T. (Autor*in)
25 Aug. 2025 → 29 Aug. 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science