Projekte pro Jahr
Persönliches Profil
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Katharina Resch aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
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Projekte
- 11 Abgeschlossen
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Student DCE: Students as Digital Civic Engagers (Student DCE)
Resch, K. (Projektleiter*in), Schrittesser, I. (Co-Projektleiter*in) & Freudhofmayer, S. (Co-Projektleiter*in)
1/09/20 → 31/08/22
Projekt: Bildungsförderung
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Evaluierung des Nationalen Aktionsplanes Behinderung 2012-2020 (Strategie der österreichischen Bundesregierung zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention)
Biewer, G. (Projektleiter*in), Koenig, O. (Wissenschaftliche*r Projektmitarbeiter*in), Kremsner, G. (Wissenschaftliche*r Projektmitarbeiter*in), Proyer, M. (Wissenschaftliche*r Projektmitarbeiter*in), Resch, K. (Wissenschaftliche*r Projektmitarbeiter*in), Steigmann, F. (Wissenschaftliche*r Projektmitarbeiter*in), Möhlen, L.-K. (Wissenschaftliche*r Projektmitarbeiter*in) & Prummer, S. (Wissenschaftliche*r Projektmitarbeiter*in)
1/09/19 → 31/08/20
Projekt: Auftragsforschung
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Improving students' social participation in primary and secondary schools across Europe
Schwab, S. (Projektleiter*in), Resch, K. (Co-Projektleiter*in) & Hassani, S. (Co-Projektleiter*in)
1/09/19 → 30/04/22
Projekt: Bildungsförderung
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A mixed-methods study of teachers’ experiences of using a standardised language screening to test multilingual students in Austrian schools.
Hassani, S., Schwab, S., Resch, K. & Gitschthaler, M., 2025, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: The Language Learning Journal .Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Exploring a low sense of social belonging in first-generation students in post-pandemic university in Austria
Resch, K. (Korresp. Autor*in) & Bleicher, U., Jan. 2025, in: European Educational Research Journal.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
Institutional status and support for campus-community partnerships in Austrian higher education: Exploring faculty perceptions of implementation and challenges
Fellner, M. (Korresp. Autor*in), Rameder, P., Resch, K., Knapp, M., Fahrenwald, C. & Slepcevic-Zach, P., Juni 2025, in: Journal of Innovation and Entrepreneurship . 14, 1, S. 1-22 71.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access
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Soziale Ungleichheiten in der internationalen Studierendenmobilität – Ergebnisse eines Systematischen Reviews.
Resch, K. (Vortragende*r)
8 Mai 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Diversitätskompetenzen im Lehramt mittels transformativen Lernens modellieren
Resch, K. (Vortragende*r)
24 Sept. 2024 → 27 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Ambivalente Wissensbestände: Perspektiven der österreichischen Hochschulleiter*innen auf den Wissenstransfer und Campus-Community Partnerships
Resch, K. (Vortragende*r)
23 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science