Publikationen pro Jahr
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Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Katrin Engelmayr-Hofmann aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Die Karte zeigt die jüngsten externen Kooperationen auf Länder-/Gebietsebene. Klicken Sie auf Punkte, um Details anzuzeigen oder wählen Sie ein Land/Gebiet aus dieser
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Hard to assist? Hard to resist? FONMT in foreign language learning: Instructors’ perspectives on learners’ rationale
Engelmayr-Hofmann, K., 28 Feb. 2025, in: CALICO journal. 42, 1, S. 25-46Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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KI für AI-nsteiger. - Künstliche Intelligenz im DaF/DaZ-Kontext: Ein Einführungspapier. Version 2.0, Februar 2025
Hoffmann, I., Engelmayr-Hofmann, K. & Gür-Şeker, D., 17 Feb. 2025, 44 S.Veröffentlichungen: Sonstige Veröffentlichung › Sonstiges
Open Access -
Machine Translation Literacy und die Kultur der Digitalität: Fremdsprachenlerner:innen als critical users
Hofmann, K., 2025, (Angenommen/In Druck) Kultur der Digitalität im Spiegel von Sprach- und Mediendidaktik: Konzepte und Perspektiven für die 'Bildung in der digitalen Welt'. Beißwenger, M., Schildhauer, P. & Gredel, E. (Hrsg.). (Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik (SLLD-B)).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Aktivitäten
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Maschinen verstehen, Sprachen fördern – Sprachen verstehen, Maschinen fördern? Gelingensbedingungen für eine Machine Translation-Literacy im DaZ-Kontext
Katrin Engelmayr-Hofmann (Vortragende*r)
20 Feb. 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Von Machine Translationese zu MT-Literacy: Reflexionen zum Einsatz von Interventionen im Kontext universitärer DaF-Lehre
Katrin Engelmayr-Hofmann (Vortragende*r)
14 Jan. 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Machine translation-literacy im Fremdsprachenunterricht: Kontextübergreifende Einblicke und didaktische Implikationen
Katrin Engelmayr-Hofmann (Vortragende*r), Meike Raaflaub (Vortragende*r) & Brigitte Reber (Vortragende*r)
27 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science