Lara Rebecca Kierot

Publikationen

Publikationen pro Jahr 2015 2019 2020 2022 2023 2024 2024

• 20 Beitrag in Buch/Sammelband
• 9 Artikel
• 6 Sammelband
• 6 Zeitungs-/Magazinartikel
• 22 Mehr
  • 5 Webpublikation
  • 4 Sonstiges
  • 2 Buch
  • 2 Sonstiger Beitrag zu Buch
  • 2 Rezension
  • 2 Interview
  • 2 Working Paper
  • 1 Paper
  • 1 Broschüre
  • 1 Lehrveranstaltungsskript

Publikationen pro Jahr

Publikationen pro Jahr

Suchergebnisse

• 2024

  Bürger_innenbewusstsein in Krisenzeiten

  Kierot, L. R. & Lange, D., 2024, in: Erziehung und Unterricht: österreichische pädagogische Zeitschrift. 174, 9-10, S. 776-783 8 S.

  Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

• Dekolonialität in der Politischen Bildung: Beiträge aus Theorie und Praxis

  Kierot, L. R. (Hrsg.), Kleinschmidt, M. (Hrsg.) & Lange, D. (Hrsg.), 2024, Wiesbaden: Springer VS. 154 S. (Citizenship - Studien zur politischen Bildung).

  Veröffentlichungen: Buch › Sammelband

• Demokratiebildung. Konzepte, Strategien und Perspektiven.

  Lange, D., Kierot, L. R., Breser, B. & Beutel, W., 2024, Nationaler Bildungsbericht. Österreich.. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (Hrsg.). S. 467-510 43 S.

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

• Einleitung der Herausgeber*innen

  Kierot, L. R., Kleinschmidt, M. & Lange, D., 2024, Dekolonialität in der Politischen Bildung: Beiträge aus Theorie und Praxis. Kierot, L., Kleinschnidt, M. & Lange, D. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. VII-XII 5 S. (Citizenship - Studien zur politischen Bildung).

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

• Hami Nguyen: Das Ende der Unsichtbarkeit: Warum wir über anti-asiatischen Rassismus sprechen müssen.

  Kierot, L. R., 2024, pro zukunft. Buchmagazin für zukunftsweisende Debatten, 149, 2024/2.

  Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Rezension

• Selbst- und Weltverhältnisse verstehen lernen: Möglichkeitsräume einer transformativen und kritisch-emanzipatorischen Pädagogik

  Kierot, L. R., 2024, in: Schulheft. 195, S. 30-42

  Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

• Wie sich Jugendliche Demokratie vorstellen: Eine Studie zur Didaktik der Politischen Bildung

  Straub, S., Metz, C., Berger, C., Kierot, L. R. & Lange, D., 2024, Springer VS. 78 S. (Citizenship - Studien zur politischen Bildung).

  Veröffentlichungen: Buch

  Open Access
• 2023

  Demokratiebildung als frühes politisches Lernen. Schule als Ort des Politischen.

  Kierot, L. R., 2023, in: Sachunterricht Weltwissen. 4, S. 16-20

  Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

• Moderate Cuddlefish: Moderation von Kontroversen

  Kierot, L. R., 2023, Digital Citizenship Education: Game-based learning als Beitrag zur digitalen BürgerInnenschaft . Preisinger, A. & Steinböck, M. (Hrsg.). Wien: edition polis, S. 8-9 2 S.

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Sonstiger Beitrag zu Buch

  Open Access

• Paradigmenwechsel in der postmigrantischen Wirklichkeit: Möglichkeitsräume für Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft

  Lange, D. & Kierot, L. R., 2023, in: Migration und Soziale Arbeit. 2023, 2, S. 158-165

  Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

• Rassismus in den Vorstellungen angehender Lehrkräfte: Ein Beitrag zur politikdidaktischen Forschung

  Kierot, L. R., 2023, Wiesbaden: Springer VS. 384 S. (Bürgerbewusstsein).

  Veröffentlichungen: Buch

• Selbstreflexivität und Selbstwirksamkeit: Politische Bildung als kritisch emanzipative Selbstbildung in der gesellschaftlich politischen Wirklichkeit.

  Kierot, L. R., 2023, Partizipation: Das Zusammenwirken der Vielen für Umwelt, Wirtschaft und Demokratie : Reihe University – Society – Industry, Band 12. . Waxmann Verlag

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

• Solidarität in Zeiten multipler Krisen. Imperiale Lebensweise und Politische Bildung

  Kierot, L. R. (Hrsg.), Lange, D. (Hrsg.) & Brand, U. (Hrsg.), 2023, Wiesbaden: Springer VS. 297 S. (Citizenship - Studien zur politischen Bildung).

  Veröffentlichungen: Buch › Sammelband

• Ungleichheitspraktiken und rassismuskritische Politikdidaktik in der Schule

  Fereidooni, K., Khakpour, N. & Kierot, L. R., 2023, Handbuch Kritische politische Bildung. Wochenschau Verlag

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

• Von Klima-Kleber*innen und Protestkulturen. Klimawandel und Konflikt als Thema der transformativen Politischen Bildung.

  Kierot, L. R., 2023, CPDC Policy Blog (Conflict-Peace-Democracy).

  Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel
• 2022

  Bedarfsanalyse zum Thema „Vorzeitiger Lehrabbruch von Berufsschüler*innen mit Migrations – bzw. Rom*njageschichte: ausgewählte Problemstellungen und Lösungsansätze in Österreich“

  Kierot, L. R., 2022, (Working Paper des Demokratiezentrum Wien; Nr. 5).

  Veröffentlichungen: Working Paper

  Open Access

• Demokratiebildung: Zur Einordnung im Kontext der Politischen Bildung.

  Kierot, L. R. & Lange, D., 2022, Der Kranich. Zeitung des Salzburger Friedensbüros., 2022, 1.

  Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel

• Demokratiebildung in Österreich

  Möller, L. R. & Lange, D., 2022, Handbuch Demokratiepädagogik. Beutel, W., Gloe, M., Himmelmann, G., Lange, D., Reinhardt, V. & Seifert, A. (Hrsg.). Wochenschau Verlag, S. 293-301 8 S.

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

• Einleitung

  Möller, L. R. & Lange, D., 2022, Diversität in der Berufsschule: Prävention von Lehrabbruch durch inklusive Strategien. Lange, D. (Hrsg.). S. 4-6 (Working Paper des Demokratiezentrum Wien, Band 5).

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Sonstiger Beitrag zu Buch

  Open Access

• Inclusive Citizenship Education aus rassismuskritischer und antiziganismuskritischer Perspektive

  Möller, L. R. & Schrader, A., 2022, Standortbestimmung politische Bildung: Gesellschaftspolitische Herausforderungen, Zivilgesellschaft und das vermeintliche Neutralitätsgebot. Kenner, S. & Oeftering, T. (Hrsg.). Wochenschau Verlag, S. 90-102

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

• Intersektionalität in der Politischen Bildung: Entangled Citizens

  Möller, L. R. (Hrsg.) & Lange, D. (Hrsg.), Aug. 2022, Springer VS. 143 S. (Citizenship - Studien zur politischen Bildung).

  Veröffentlichungen: Buch › Sammelband

• Intersektionalität und Politische Bildung - Zur Einleitung

  Kierot, L. R. & Lange, D., 2022, Intersektionalität in der Politischen Bildung: Entangled Citizens. Lange, D. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 1-5 (Citizenship - Studien zur politischen Bildung).

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

• Orientierung an Subjekt und Kritik als Gelingensbedingungen Politischer Bildung: Graz Law Working Paper No. 18, 2022.

  Möller, L., 2022, 15 S. (Graz Law Working Paper, Band 18).

  Veröffentlichungen: Working Paper

  • Civic Education 100%
  • Didactics 50%
  • Subject Didactics 25%

• Rassismus im Bürger_innenbewusstsein von Lehramtsstudierenden : Impulse für die politikdidaktische Vorstellungsforschung (Dissertationsschrift)

  Möller, L. R., 2022, 377 S.

  Veröffentlichungen: Sonstige Veröffentlichung › Sonstiges

• Rassismuskritische Politische Bildung an der Universität Wien. Ein blinder Fleck im Lehramtsstudium.

  Kierot, L. R., 2022, Zeitgenossin.

  Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel

• Stationenlernen

  Möller, L. R. & Lange, D., 2022, Young Citizens. Handbuch für politische Bildung in der Grundschule. Baumgardt, I. & Lange, D. (Hrsg.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, S. 405-411

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

• Verstrickt: Intersektionalität, Inklusion & Bürger*innenschaft: Theoretische Reflexionen im Kontext von Inclusive Citizenship Education

  Taufner, J., Möller, L. R. & Lange, D., 2022, Intersektionalität in der Politischen Bildung: Entangled Citizens. Möller, L. & Lange, D. (Hrsg.). 1. Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 129-143 (Citizenship - Studien zur politischen Bildung).

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

• „Konsumismus“: In: AgriPol Consortium (2022): Modul zum Thema kognitive Dissonanz. AGRIPOL -Nachhaltigkeit in beruflicher Bildung.

  Kierot, L. R. & Stadler, H., 2022, 10 S. Hannover

  Veröffentlichungen: Sonstige Veröffentlichung › Lehrveranstaltungsskript
• 2021

  Alltagsverständnisse über Heterogenität in der postmigrantischen Gesellschaft. Die gesellschaftliche Wirklichkeit in der subjektorientierten Politischen Bildung

  Möller, L. R., 2021, Heterogenität in der politischen Bildung. Wochenschau Verlag

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

• Augmented Democracy in der Politischen Bildung: Neue Herausforderungen der Digitalisierung

  Möller, L. R. (Hrsg.) & Lange, D. (Hrsg.), 2021, 1 Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 173 S. (Citizenship - Studien zur politischen Bildung).

  Veröffentlichungen: Buch › Sammelband

• Augmented Democracy in der Politischen Bildung - Neue Herausforderungen der Digitalisierung

  Möller, L. R. & Lange, D., 2021, Augmented Democracy in der Politischen Bildung: Neue Herausforderungen der Digitalisierung. Möller, L. & Lange, D. (Hrsg.). 1 Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 1-6 (Citizenship - Studien zur politischen Bildung).

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

• Das Digitale und das Politische. Alltags- und subjektorientierte Zugänge der Politischen Bildung

  Möller, L. R. & Lange, D., 2021, Augmented Democracy in der Politischen Bildung: Neue Herausforderungen der Digitalisierung. Möller, L. & Lange, D. (Hrsg.). 1 Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 101-110 (Citizenship - Studien zur politischen Bildung).

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

• Didaktische Leitprinzipien für eine rassimuskritische Politische Bildung

  Möller, L. R., 2021, Gegen Rassismus. Wien: Forum Politische Bildung, S. 19-27 (Informationen zur Politischen Bildung, Band 49).

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

  Open Access

• Fereidooni, Karim, und Nina Simon (Hrsg.) (2020): Rassismuskritische Fachdidaktiken: Theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung. In: PVS Politische Vierteljahresschrift. Volume 62, Issue 2, June 2021.

  Möller, L. R., 2021, Politische Vierteljahresschrift, 62, S. 587–590.

  Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Rezension
• 2020

  Corona als Gefahr für die Demokratie? Was jetzt selbstverständlich ist, darf kein Dauerzustand werden.

  Möller, L. R., 2020, MOMENT. Unabhängig. Mit Haltung.

  Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Interview

• Corona-Schlaf und Ohnmacht des Politischen? Perspektiven für eine „neue Normalität“: Univie Blog, Universität Wien

  Möller, L. R., 2020

  Veröffentlichungen: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Webpublikation

• Demokratie braucht mehr Politische Bildung: CPD Policy Blog, Universität Graz

  Möller, L. R. & Ingruber, D., 2020

  Veröffentlichungen: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Webpublikation

• Demokratie-Lernen zwischen Anpassung und Widerstand. Aktuelle Tendenzen in Österreich und Deutschland

  Kierot, L. R. & Wohnig, A., 2020.

  Veröffentlichungen: Beitrag zu Konferenz › Paper

• "Demokratie und Klimakrise" - Gelegenheit zur Thematisierung politischer Macht und Partizipation

  Möller, L. R. & Wohnig, A., 2020, in: Demokratie Gegen Menschenfeindlichkeit. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis. 2/2020

  Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel

• Pandemie und Hegemonie in der Demokratie. Entsicherung der Lebenswelt aus demokratiepolitischer Perspektive: CPD Policy Blog, Universität Graz

  Möller, L. R., Reitmair-Juarez, S. & Scheibenpflug, K., 2020

  Veröffentlichungen: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Webpublikation

• Politikwissenschaftliche Hochschullehre. Didaktische Anknüpfungspunkte für Lehr- und Lernprozesse

  Möller, L. R., 2020, in: Forum Wissenschaft. 1/2020

  Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

• Politische Bildung: Mischfach oder eigenes Fach?

  Möller, L. R., 2020, Vorarlberger Nachrichten, 10.09.2020.

  Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Interview

• Solidarität in einer distanzierten Demokratie. Vom kritischen Diskurs zu neuen gesellschaftlichen Lerngelegenheiten

  Möller, L. R., 2020, Politix : Zeitschrift des Instituts für Politikwissenschaft, 46, S. 4-8.

  Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel

• Was ist strukturelle Diskriminierung?

  Möller, L. R., 2020, in: Polis aktuell. 05/2020, S. 15 1 S.

  Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

• Welche Kompetenzen für die Digital Citizens der Zukunft? Digital Citizenship Education und Subjektorientierung am Beispiel des Projektes Digital Resistance

  Urban, J., Möller, L. R. & Lange, D., 2020, Digitaler Humanismus: Menschliche Werte in der virtuellen Welt. Fritz, J. & Tomaschek, N. (Hrsg.). Waxmann Verlag, S. 145-158 (University - Society - Industry: Beiträge zum lebensbegleitenden Lernen und Wissenstransfer, Band 9).

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
• 2019

  Bewusstseinsbildung und zivilgesellschaftliche Beteiligung als Beitrag für die Demokratisierung

  Möller, L. R., 2019, Legitimationsfragen: Demokratie und Wahlrecht. Wochenschau Verlag

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

• Demokratiekonstrukte. Subjektorientierte Politische Bildung im Kontext von Demokratieentwicklung

  Möller, L. R., 2019, “Thinking democracy: yesterday, today, tomorrow” (vorläufiger Arbeitstitel). : Reihe European Encounters. Collected Papers of the Joseph Károlyi Foundation`s symposiums.

  Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

• Fridays for Future. Ein Fallbeispiel für politische Partizipation

  Möller, L. R. & Wohnig, A., 2019, in: Informationen zur Politischen Bildung. 45, S. 24-34 11 S.

  Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

• Methodische Zugänge zur Stärkung des Demokratiebewusstseins

  Möller, L. R., 2019, in: Informationen zur Politischen Bildung. 44

  Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

• Politische Bildung und digitales Lernen: Preisinger, A. & Ottner-Diesenberger, C., 27 Apr 2019, 28 S. Wien : edition polis.

  Möller, L. R., 2019

  Veröffentlichungen: Sonstige Veröffentlichung › Broschüre