Persönliches Profil
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Mirjam Duvivié aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
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Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
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Fostering motivation, interest and self-efficacy in STEM: studying effects and youths’ experiences of six STEM learning stations
Duvivié, M. & Kayali, F., 4 Aug. 2025, (Eingereicht).Titel in Übersetzung :Motivation, Interesse und Selbstwirksamkeit in MINT fördern: Effekte und Erfahungengen Jugendlicher anhand von sechs Lernstationen Veröffentlichungen: Beitrag zu Konferenz › Paper › Peer Reviewed
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Game Character Design as a Mirror of Student Perceptions: A Creative Method for Reflection and Assessment in Educational Settings
Weixelbraun, P. F., Göbl, B. & Duvivié, M., 24 Juni 2025, in: Constructionism Conference Proceedings.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Participatory Design of an Educational Escape Game about Alcohol and Partying: Lessons Learned from Co-Designing with young learners
Duvivié, M., Lehner, R. & Kayali, F., 25 Nov. 2025, in: DAC - Digital Journal of Arts and Cultural Studies. 2Titel in Übersetzung :Partizipatives Design eines Educational Escape Games über Alkohol und Feiern: Lessons Learned durch Co-Design mit jungen Lernenden Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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The Feed - Zusammen:leben im Netz
Göbl, B. (Vortragende*r), Duvivié, M. (Vortragende*r), Weixelbraun, P. F. (Vortragende*r), Seker, E. (Vortragende*r), Schmutzer, J. (Vortragende*r) & Gattringer, P. (Vortragende*r)
8 Mai 2026Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public
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The “LevelUP”-Project -Mental Health possibilities for youth with NEET-status through Participatory Game-Design
Duvivié, M. (Vortragende*r)
24 Apr. 2026Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Spielend Informatik Lernen (Workshop)
Göbl, B. (Vortragende*r), Duvivié, M. (Vortragende*r), Gattringer, P. (Vortragende*r), Seker, E. (Vortragende*r) & Schmutzer, J. (Vortragende*r)
17 Apr. 2026Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public