Projekte pro Jahr
Persönliches Profil
Forschungsinteressen
Administrative Aufgaben
Vize-Studienprogemmleiterin LehrerInnenbildung
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Neda Forghani-Arani aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Klicken Sie auf Punkte oder Fingerprints, um Details anzuzeigen oder wählen Sie ein Land/Gebiet aus dieser
Projekte
- 1 Abgeschlossen
-
Pädagogischer Umgang mit Ungewissheit: Eine phänomenologische Studie
Forghani-Arani, N. (Projektleiter*in)
1/10/17 → 28/02/19
Projekt: Forschungsförderung
-
Die Trauma-informierte Schule: Ein Handbuch
Subasi Singh, S., Abdel Keream, M., Proyer, M., Forghani-Arani, N. & Studener-Kuras, R., 2025, 1. Aufl. Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH. 133 S.Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
Open Access -
Von „Geheimwaffen“ und „Superheros“. Reflexionen zu pädagogischer Re-Qualifizierung international ausgebildeter Lehrpersonen
Krause, S., Forghani-Arani, N., Proyer, M. & Studener-Kuras, R., 2025, in: Journal für LehrerInnenbildung. 2, S. 166–175 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
Zum Geleit – Ein de*kolonisierender Rückblick
Forghani-Arani, N., Krause, S., Proyer, M., Kremsner, G., Breinbauer, I. M. & Studener-Kuras, R., 2025, Dekoloniales Denken in der Lehrer:innenbildung: Neue Perspektiven und Herausforderungen für die Professionalisierung. Breinbauer, I. M. & Krause, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 9-16 8 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Open Access
-
Closing/Summary comments_Educators as Agents of Change| Reimagining Professionalism
Forghani-Arani, N. (Vortragende*r) & Studener-Kuras, R. (Vortragende*r)
26 Juni 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
-
Teachers without borders: From internationally trained to acknowledged teachers – the Austrian case
Proyer, M. (Vortragende*r), Kremsner, G. (Vortragende*r), Forghani-Arani, N. (Vortragende*r) & Studener-Kuras, R. (Vortragende*r)
3 Sept. 2019 → 6 Sept. 2019Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
-
Keynote: Teaching at Crossroads of Global Education, SDGs and Migration
Forghani-Arani, N. (Vortragende*r)
14 Mai 2019Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science