!!Research output per year
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Persönliches Profil
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 4 – Hochwertige Bildung -
SDG 5 – Geschlechtergleichheit -
SDG 10 – Weniger Ungleichheiten
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Stella Wolter aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
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Jenseits von Integration: Eine intersektionale Analyse institutioneller Barrieren für Bildungs- und Teilhabechancen von Schüler*innen
Wolter, S., 26 März 2026, in: Journal für Entwicklungspolitik (JEP). XXXXII, 1, S. 120-145Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Navigating the In-Between: Immigrant Children’s School Integration in Vienna
Arendas, Z. (Korresp. Autor*in), Wolter, S. & Keller, J., Juli 2026, Navigating Diaspora: Migrant Perspectives on Race, Ethnicity, and Identity. Cham: Palgrave Macmillan, S. 217-240Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
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Intersectional Perspective on Migrant Children’s Integration in Austrian Schools
Titel in Übersetzung :Intersektionale Perspektive zur Integration von Kindern mit Migrationsbiographie in österreichischen Schulen Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Open Access
Auszeichnungen
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Conference Fee Fund IMISCOE Standing Committee “Gender and Sexuality in Migration Research"
Wolter, S. (Empfänger*in), 1 Mai 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
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Intersectional perspective on migrant children’s integration in Austrian schools
Wolter, S. (Vortragende*r)
Aug. 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Middle-Class Diversity and the (Re)production of Inequalities: A Study in a General Secondary School in Vienna
Wolter, S. (Vortragende*r)
Juli 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Max-Planck-Institut zur Erforschung multireligiöser und multiethnischer Gesellschaften
Wolter, S. (Gastforscher*in)
1 März 2025 → 8 Juli 2025Aktivität: Gastaufenthalt (outgoing) › Forschung