Aktivitäten pro Jahr
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Suchergebnisse
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Bayesian Hypothesis Testing: Bayes Factor
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
30 Mai 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Statistical Methods for Handling Missing Data in R and Mplus
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
28 Mai 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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The R package misty
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
22 Mai 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Student profiles of being victimized and defended: Transitions over time and implications for psychological adjustment
Daniel Graf (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r) & Lydia Laninga-Wijnen (Vortragende*r)
16 Mai 2025Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Methodological Approaches in Psychological Research: Person-Oriented Approach
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
27 Nov. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Statistical Models for Longitudinal Data Analysis: Within- and Between-Person Reciprocal Relations
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
23 Nov. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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A Statistical Analysis Workflow Combining R, Mplus, and Blimp
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
15 Nov. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Latent Change Models in Educational Program Evaluation
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
4 Okt. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Short Forms Broad Insights: Validating Compact Measures of Rage, Revenge, Reward, and Fun in Offline and Online Contexts
Daniel Graf (Vortragende*r) & Takuya Yanagida (Vortragende*r)
28 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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The Associations between Teacher Interventions and Bullying and Cyberbullying Rates in Albanian Schools
Emanuela Ismaili (Vortragende*r), Rudina Rama (Vortragende*r), Edmond Dragoti (Vortragende*r), Petra Gradinger (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r) & Dagmar Strohmeier (Vortragende*r)
27 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Program Development and Evaluation
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
27 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Downward bullying transmission - how does teacher bullying relate to peer bullying
Kari Stamland (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r), Janne Støen (Vortragende*r) & Hildegunn Fandrem (Vortragende*r)
27 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Methodological Approaches in Psychological Research: Person-Oriented Approach
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
23 Sept. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Dynamic Fit Index Cutoffs
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
30 Aug. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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A Statistical Analysis Workflow Combining R and Mplus
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
28 Aug. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Teacher self-efficacy in socially deprived schools: Impact on teaching quality & student motivation
Melanie Sticha (Autor*in), Sina Ludwig (Vortragende*r), Martin Mayerhofer (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Manfred Prenzel (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Marko Lüftenegger (Vortragende*r)
28 Aug. 2024Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Importance of a multi-level perspective on measuring peer community in the classroom: associations with behavioral norms and friendship structures
Jingu Kim (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r) & Jooyoung Yoo (Vortragende*r)
20 Juni 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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SEM and Factor Analysis
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
30 Mai 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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R package misty for data preparation and descriptive statistics
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
2 Feb. 2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Is religiosity protective against cognitive declines? Cross-temporal and longitudinal associations of religiosity and cognitive abilities in European adults aged 50+
Florian Dürlinger (Vortragende*r), Jonathan Fries (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in) & Jakob Pietschnig (Autor*in)
2024Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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The differential role of injunctive normative beliefs in explaining the association between appetitive aggression and offline and cyberbullying
Daniel Graf (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r) & Christina Salmivalli (Vortragende*r)
31 Aug. 2023Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Unraveling The Healthy Context Paradox: Bidirectional Within-Person and Between-Person Variations of Victimization and Psychosocial Maladjustment in Healthier Classrooms
Lydia Laninga-Wijnen (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r), Claire F. Garandeau (Vortragende*r), Sarah Malamut (Vortragende*r), Rene Veenstra (Vortragende*r) & Christina Salmivalli (Vortragende*r)
30 Aug. 2023Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Taking Open Science Beyond The Universe: An Introduction to Multiverse Analysis
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
10 Mai 2023Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Methodological approaches: How they shape research
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
4 Sept. 2022Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Längsschnittliche Forschung: Inhaltliche und statistische Überlegungen zur Datenanalyse
Takuya Yanagida (Vortragende*r)
18 Juli 2022Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Understanding the association between moral disengagement and ethnic aggression: roles of bystanders and openness to diversity in class
Sevgi Bayram Özdemir (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r) & Metin Özdemir (Vortragende*r)
22 Juni 2022Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Adolescents' digital school engagement: The role of offline and online individual- and class-level variables, parents' and teachers' behavior
Petra Gradinger (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Vortragende*r) & Takuya Yanagida (Vortragende*r)
22 Juni 2022Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Differential motives of aggressive behavior in different contexts: Rage, revenge, reward, and recreation in offline and cyberbullying
Takuya Yanagida (Vortragende*r), Daniel Graf (Vortragende*r), Kevin Runions (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)
21 Juni 2022Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Environmental activism and pro-environmental behaviour among adolescents and young adults
Dagmar Strohmeier (Vortragende*r) & Takuya Yanagida (Vortragende*r)
21 Juni 2022Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Reinforcers and passive bystandards of ethnic victimization: The role of moral disengagement and class climate
Sevgi Bayram Özdemir (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r) & Metin Özdemir (Vortragende*r)
19 Juni 2022Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Supporting sexual and gender-diverse populations during COVID-19: Evidence from a community-led, pan-European study and implications for clinical practice
Magdalena Siegel (Vortragende*r), Christiana Nöstlinger (Autor*in), Jakob Pietschnig (Autor*in), Silvia Casalino (Autor*in), Ilaria Todde (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Nathalie Meuwly (Autor*in), Ashley K. Randall (Autor*in) & Martina Zemp (Autor*in)
8 Juni 2022Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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The role of intrapersonal, interpersonal, family and school level variables in predicting bias- based cyber victimization
Dagmar Strohmeier (Vortragende*r), Petra Gradinger (Vortragende*r) & Takuya Yanagida (Vortragende*r)
5 Nov. 2021Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Revisiting the intricate interplay between aggression and preadolescents’ school functioning: Longitudinal predictions and multi-level latent profiles
Lisa Bardach (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r) & Dagmar Strohmeier (Vortragende*r)
5 Nov. 2021Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Evaluating the effectiveness of the ViSC Social Competence program: What works for whom? Evaluating patterns and mechanisms of change among bullies, victims and bully-victims
Elisabeth Stefanek (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Vortragende*r) & Takuya Yanagida (Vortragende*r)
17 Sept. 2021Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Bystander of ethnic victimization: Do classroom context and teachers' approach matter on how adolescents intend to act?
Sevgi Bayram Özdemir (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r) & Metin Özdemir (Vortragende*r)
17 Sept. 2021Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Students' shared perceptions of the learning environment in class - How shared are they and should we care?
Takuya Yanagida (Vortragende*r) & Lisa Bardach (Vortragende*r)
22 Jan. 2020Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Empathys and sensation seekings differential role in offline and online bullying
Takuya Yanagida (Autor*in), Daniel Graf (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)
8 Nov. 2019Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Empowering the peer group to prevent schoolbullying in Kosovo: Effectiveness of a short and ultra-short version of the ViSC Social Competence Program
Aliriza Arënliu (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Jon Konjufca (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in) & Christoph Burger (Autor*in)
1 Sept. 2019Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Protecting factors for academic performance in immigrant children before transitioning to secondary school: A longlitudinal multilevel investigation
Sophie Oczlon (Autor*in), Susanne Schwab (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Mike Trauntschnig (Autor*in) & Marko Lüftenegger (Autor*in)
Sept. 2019Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Andere
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Gendered pathways to bullying via social achievement goals: Conformity climate and sense of belonging as potential mediators
Takuya Yanagida (Autor*in), Marlene Kollmayer (Autor*in), Lisa Bardach (Autor*in), Daniel Graf (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Marko Lüftenegger (Autor*in)
Sept. 2019Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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Providing a tool to investigate differential functions of traditional and cyberbullying by extending the cyber aggression typology questionnaire
Daniel Graf (Vortragende*r), Christiane Spiel (Invited speaker) & Takuya Yanagida (Autor*in)
30 Aug. 2019Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Exploring changes in student-teacher agreement on goal structures.
Lisa Bardach (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r), Barbara Schober (Vortragende*r) & Marko Lüftenegger (Vortragende*r)
Aug. 2019Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Sensation Seeking promotes traditional and cyberbullying differentially
Daniel Graf (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)
5 Juni 2019Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Intensive smartphone use and its effects on workers’ daily well-being – a diary study based on smartphone tracking and self-reported data
Martina Hartner-Tiefenthaler (Vortragende*r), Julia Schöllbauer (Autor*in) & Takuya Yanagida (Autor*in)
22 Nov. 2018Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Through the magnifying glass: Empathy´s role in preventing and promoting traditional and cyberbullying
Daniel Graf (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)
15 Sept. 2018Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Science to Science
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The role of students' shared perceptions on goal structures in predicting socio-emotional outcomes.
Lisa Bardach (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)
15 Aug. 2018Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Does Sensation Seeking predict Cyberbullying and Traditional Bullying differentially?
Daniel Graf (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)
12 Juli 2018Aktivität: Vorträge › Posterpräsentation › Andere
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Differenzielle Zusammenhänge zwischen Health Literacy und Tabak- und Alkoholkonsum bei österreichischen Jugendlichen
Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Laura Brandt (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Gunther Maier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)
24 Mai 2018Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Bullying prevention with the socio-ecological program ViSC: Patterns of change among bully-victim groups
Elisabeth Stefanek (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Takuya Yanagida (Autor*in)
23 Nov. 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
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Injunctive norms as longitudinal predictor of defending in early adolescence
Lenka Kollerova (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Autor*in), Petr Soukup (Autor*in), Angela Mazzone (Autor*in) & Dagmar Strohmeier (Vortragende*r)
23 Nov. 2017Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science