Eine multiperspektivische Studie zu den Deutschförderklassen

Schwab, Susanne (Projektleiter*in)
Hassani, Sepideh (Co-Projektleiter*in)
Gitschthaler, Marie (Kooperationspartner*in)
Proyer, Michelle (Kooperationspartner*in)
Lüftenegger, Marko (Kooperationspartner*in)
Ender, Andrea (Kooperationspartner*in)
Öztürk, Nazime (Wissenschaftliche*r Projektmitarbeiter*in)
Kandil, Fatima (Wissenschaftliche*r Projektmitarbeiter*in)
Peter, Antonia (Wissenschaftliche*r Projektmitarbeiter*in)

Projekt: Forschungsförderung

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2023

Die spezifischen Vulnerabilitäten von Schüler*innen in Deutschförderklassen während der COVID-19 Pandemie
Resch, K. & Erling, E., 1 Jan. 2023, Kinder und Jugendliche in pandemischer Gesellschaft . Dimmel, N. & Schweiger, G. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 221-234
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