Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Projektdetails
| Kurztitel | I AM |
|---|---|
| Status | Abgeschlossen |
| Tatsächlicher Beginn/ -es Ende | 15/01/21 → 14/01/24 |
Projektbeteiligte
- Universität Wien
- Bildungsdirektion für Wien (Leitung)
- Jönköping University
- Instituto Politécnico do Porto
- University of Tromsø - The Arctic University of Norway
- Universität Leipzig
- Zentrum für Förderpädagogik
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"Drei Mal negativ im falschen Lehrplan beurteilt bis jemand kommt“ – der Inklusion-Diagnostik-Komplex in Österreich
Kleinlein, E., Möhlen, L.-K. & Proyer, M., 2024, Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung. Schreiner, C., Schauer, G. & Kraler, C. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 67-77Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
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The role of teachers dealing with dilemma caused by the international right to inclusive education and the SEN assessment practices in Austria
Moehlen, L.-K. (Korresp. Autor*in), Parg, Y.-J., Proyer, M., Vrebac, A.-M. & Kleinlein, E. V., 24 Juni 2024, in: European Journal of Special Needs Education. S. 1-18Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Moderation of the International I AM Conference
Kleinlein, E. V. (Vortragende*r)
4 Dez. 2023Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public
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Inclusive Assessment Made Easy. Designing School Environments on the Basis of the ICF
Proyer, M. (Organisator*in), Kleinlein, E. V. (Organisator*in), Möhlen, L.-K. (Organisator*in) & Vrebac, A.-M. (Organisator*in)
4 Dez. 2023 → 5 Dez. 2023Aktivität: Wissenschaftliche Veranstaltungen › Organisation von ...
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Inclusion, Assessment, and the I AM project. Insights into Inclusive Education & Assessment in Diverse Contexts
Kleinlein, E. V. (Vortragende*r)
22 Nov. 2023Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public