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2022
Ich in meiner Medienwelt – Schulpraktische Zugänge zur Verdeutlichung der Rolle sozialer Medien bei der Aushandlung von Identität(en)
Raithofer, D., Pichler, H. & Hintermann, C., Juli 2022, in: GW-Unterricht. 166, S. 42-61 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
2021
Identitätskonstruktion von Jugendlichen: Trittsteine zur (De)Konstruktion von Identität(en) in der kritischen (geographischen) Medienbildung am Beispiel des Projektes MiDENTITY
Pichler, H., Hintermann, C. & Raithofer, D., 10 Feb. 2021, in: GW-Unterricht. 161, 1, S. 19-34 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
Wie Wiener Jugendliche Identitäten (medial) aushandeln: Ein Beitrag zu Theorie und Praxis im politisch bildenden Geographieunterricht
Hintermann, C., Raithofer, D., Pichler, H. & Bergmeister, F. M., Juni 2021, in: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG). 01/2021, S. 79-98 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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’I learned a lot about my classmates …’. Exploring focus group discussions as learning environment to raise controversial issues in geography and economic education.
Titel in Übersetzung :"Ich habe viel über meine Klassenkolleg*innen gelernt ...": Gruppendiskussionen als Lernumgebungen zur Bearbeitung kontroversieller Themen im GW-Untericht Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
“'I Would Say I Am Austrian but ...' - Multiple Spatial Belongings and Hybrid Identities among Young People in Vienna, Austria”
Titel in Übersetzung :'Ich würde sagen, ich bin Österreicher, aber ...' - Multiple räumliche Zugehörigkeiten und hybride Identitäten von Jugendlichen in Wien, Österreich Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Open Access -
2020
Critical Geographic Media Literacy in Geography Education: Findings from the MiDENTITY Project in Austria
Hintermann, C. (Korresp. Autor*in), Bergmeister, F. M. & Kessel, V. A., 2020, in: Journal of Geography. 119, 4, S. 115-126 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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2018
Hybride Identitäten im Kopf. Nachlese zur Abschlussveranstaltung des Sparkling Science Projekts MiDENTITY
Hintermann, C., Bergmeister, F. M., Kessel, V. A., Pichler, H. & Raithofer, D., 2018, in: GW-Unterricht. 151, S. 59-62 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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