Überzeugungen von Lehramtsstudierenden im Bezug auf Mehrsprachigkeit und sprachliche Diversität in der Schule. Eine Q Studie.

Institut für Lehrer*innenbildung

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2020

Einstellungen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Sprachen in Lehr-/Lernprozessen und ihre Veränderungen im Zuge einer Lehrveranstaltung
Weger, D., 2020, in: Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik). 2020, 2
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Short Communication