Aktuelle Beiträge zur inklusiven Schule in Österreich, Deutschland und der Schweiz

Katharina Resch; Michelle Proyer; Susanne Schwab

Aktuelle Beiträge zur inklusiven Schule in Österreich, Deutschland und der Schweiz

Katharina Resch, Michelle Proyer, Susanne Schwab

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

Originalsprache	Deutsch
Titel	Inklusive Schule und Schulentwicklung. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz
Redakteure*innen	Katharina Resch, Katharina-Theresa Lindner, Bettina Streese, Michelle Proyer, Susanne Schwab
Erscheinungsort	Münster
Herausgeber (Verlag)	Waxmann Verlag
Seiten	11-18
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2021

Publikationsreihe

Reihe	Beiträge zur Bildungsforschung - Publikationsreihe der ÖFEB
Band	8

ÖFOS 2012

503034 Inklusive Pädagogik

UN SDGs

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1 Sammelband

Inklusive Schule und Schulentwicklung: Theoretische Grundlagen, Empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. ÖFEB Beiträge zur Bildungsforschung. Band 8.
Resch, K., Lindner, K-T., Streese, B., Proyer, M. & Schwab, S., 30 Apr. 2021, Münster: Waxmann Verlag.
Veröffentlichungen: Buch › Sammelband › Peer Reviewed

Zitationsweisen

Resch, K., Proyer, M., & Schwab, S. (2021). Aktuelle Beiträge zur inklusiven Schule in Österreich, Deutschland und der Schweiz. in K. Resch, K-T. Lindner, B. Streese, M. Proyer, & S. Schwab (Hrsg.), Inklusive Schule und Schulentwicklung. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz (S. 11-18). Waxmann Verlag. Beiträge zur Bildungsforschung - Publikationsreihe der ÖFEB Band 8

Resch, Katharina ; Proyer, Michelle ; Schwab, Susanne. / Aktuelle Beiträge zur inklusiven Schule in Österreich, Deutschland und der Schweiz. Inklusive Schule und Schulentwicklung. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Hrsg. / Katharina Resch ; Katharina-Theresa Lindner ; Bettina Streese ; Michelle Proyer ; Susanne Schwab. Münster : Waxmann Verlag, 2021. S. 11-18 (Beiträge zur Bildungsforschung - Publikationsreihe der ÖFEB, Band 8).

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Aktuelle Beiträge zur inklusiven Schule in Österreich, Deutschland und der Schweiz. / Resch, Katharina; Proyer, Michelle; Schwab, Susanne.

Inklusive Schule und Schulentwicklung. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Hrsg. / Katharina Resch; Katharina-Theresa Lindner; Bettina Streese; Michelle Proyer; Susanne Schwab. Münster : Waxmann Verlag, 2021. S. 11-18 (Beiträge zur Bildungsforschung - Publikationsreihe der ÖFEB, Band 8).

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

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T1 - Aktuelle Beiträge zur inklusiven Schule in Österreich, Deutschland und der Schweiz

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M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

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EP - 18

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A2 - Resch, Katharina

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CY - Münster

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Aktuelle Beiträge zur inklusiven Schule in Österreich, Deutschland und der Schweiz

Publikationsreihe

ÖFOS 2012

UN SDGs

Publikationen

Inklusive Schule und Schulentwicklung: Theoretische Grundlagen, Empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. ÖFEB Beiträge zur Bildungsforschung. Band 8.

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