Analysing and developing linguistically responsive tasks within the framework of the cross-disciplinary Erasmus+ project sensiMINT

Anja Lembens; Rita Elisabeth Krebs

Analysing and developing linguistically responsive tasks within the framework of the cross-disciplinary Erasmus+ project sensiMINT

Anja Lembens
, Rita Elisabeth Krebs

Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (AECCs)

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

Originalsprache	Englisch
Seiten (von - bis)	1-12
Fachzeitschrift	Chemistry Teacher International
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 4 Okt. 2023

ÖFOS 2012

503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften

Schlagwörter

genre charts
language in chemistry learning
cross-disciplinary approach

Zugriff auf Dokument

https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/cti-2022-0041/html

1 Abgeschlossen

Sprachsensibler Biologie- und Chemieunterricht - Kontext und Materialien interdisziplinär reflektiert (sensiMINT).
Lembens, A. (Projektleiter*in) & Krebs, R. E. (Projektmitarbeiter*in)
1/09/20 → 31/08/23
Projekt: Bildungsförderung

Zitationsweisen

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TY - JOUR

T1 - Analysing and developing linguistically responsive tasks within the framework of the cross-disciplinary Erasmus+ project sensiMINT

AU - Lembens, Anja

AU - Krebs, Rita Elisabeth

PY - 2023/10/4

Y1 - 2023/10/4

KW - genre charts

KW - language in chemistry learning

KW - cross-disciplinary approach

M3 - Article

SN - 2569-3263

SP - 1

EP - 12

JO - Chemistry Teacher International

JF - Chemistry Teacher International

ER -

Analysing and developing linguistically responsive tasks within the framework of the cross-disciplinary Erasmus+ project sensiMINT

ÖFOS 2012

Schlagwörter

Zugriff auf Dokument

Projekte

Sprachsensibler Biologie- und Chemieunterricht - Kontext und Materialien interdisziplinär reflektiert (sensiMINT).

Zitationsweisen