Argumente, die Wellen schlagen: Ozeanversauerung im Chemieunterricht

Jennifer Dachauer; Anja Lembens

Argumente, die Wellen schlagen: Ozeanversauerung im Chemieunterricht

Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (AECCs)

Veröffentlichungen: Beitrag zu Konferenz › Sonstiger Konferenzbeitrag › Peer Reviewed

Originalsprache	Deutsch
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2025
Veranstaltung	Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2025: KI in der naturwissenschaftlichen Bildung - Goethe Universität Frankfurt, Frankfurt/Main, Deutschland Dauer: 8 Sept. 2025 → 11 Sept. 2025 https://www.uni-frankfurt.de/164841314/GDCP_Jahrestagung_2025

Konferenz

Konferenz	Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2025
Land/Gebiet	Deutschland
Ort	Frankfurt/Main
Zeitraum	8/09/25 → 11/09/25
Internetadresse	https://www.uni-frankfurt.de/164841314/GDCP_Jahrestagung_2025

ÖFOS 2012

503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften

Schlagwörter

Didaktik der Chemie
naturwissenschaftliches Argumentieren
Toulmin-Model
Chemieunterricht
Ozeanversauerung

Zitationsweisen

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TY - CONF

T1 - Argumente, die Wellen schlagen: Ozeanversauerung im Chemieunterricht

AU - Dachauer, Jennifer

AU - Lembens, Anja

PY - 2025

Y1 - 2025

KW - Didaktik der Chemie

KW - naturwissenschaftliches Argumentieren

KW - Toulmin-Model

KW - Chemieunterricht

KW - Ozeanversauerung

M3 - Sonstiger Konferenzbeitrag

T2 - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2025

Y2 - 8 September 2025 through 11 September 2025

ER -