Bildung und Berufseinstieg für Lehrer*innen mit Fluchterfahrung – Ebenen der (Nicht)Anerkennung und Ausgrenzung

Gertraud Kremsner; Jacqueline Hackl; Tina Obermayr; Camilla Pellech; Jelena Stanišić; Michelle Proyer

Bildung und Berufseinstieg für Lehrer*innen mit Fluchterfahrung – Ebenen der (Nicht)Anerkennung und Ausgrenzung

Gertraud Kremsner, Jacqueline Hackl, Tina Obermayr, Camilla Pellech, Jelena Stanišić, Michelle Proyer

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

Originalsprache	Deutsch
Titel	Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs
Untertitel	Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten
Redakteure*innen	Nico Leonhardt, Robert Kruschel, Saskia Schuppener, Mandy Hauser
Herausgeber (Verlag)	Beltz Juventa
Seiten	186-199
Auflage	1
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2022

ÖFOS 2012

503034 Inklusive Pädagogik

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

Zitationsweisen

Kremsner, G., Hackl, J., Obermayr, T., Pellech, C., Stanišić, J., & Proyer, M. (2022). Bildung und Berufseinstieg für Lehrer*innen mit Fluchterfahrung – Ebenen der (Nicht)Anerkennung und Ausgrenzung. in N. Leonhardt, R. Kruschel, S. Schuppener, & M. Hauser (Hrsg.), Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs: Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten (1 Aufl., S. 186-199). Beltz Juventa.

Kremsner, Gertraud ; Hackl, Jacqueline ; Obermayr, Tina et al. / Bildung und Berufseinstieg für Lehrer*innen mit Fluchterfahrung – Ebenen der (Nicht)Anerkennung und Ausgrenzung. Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs: Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten. Hrsg. / Nico Leonhardt ; Robert Kruschel ; Saskia Schuppener ; Mandy Hauser. 1. Aufl. Beltz Juventa, 2022. S. 186-199

@inbook{87ab7c793e384bf98a0ab9568bb1e484,

title = "Bildung und Berufseinstieg f{\"u}r Lehrer*innen mit Fluchterfahrung – Ebenen der (Nicht)Anerkennung und Ausgrenzung",

author = "Gertraud Kremsner and Jacqueline Hackl and Tina Obermayr and Camilla Pellech and Jelena Stani{\v s}i{\'c} and Michelle Proyer",

year = "2022",

language = "Deutsch",

pages = "186--199",

editor = "Nico Leonhardt and Kruschel, {Robert } and Saskia Schuppener and Mandy Hauser",

booktitle = "Menschenrechte im interdisziplin{\"a}ren Diskurs",

publisher = "Beltz Juventa",

edition = "1",

}

Kremsner, G, Hackl, J , Obermayr, T, Pellech, C, Stanišić, J & Proyer, M 2022, Bildung und Berufseinstieg für Lehrer*innen mit Fluchterfahrung – Ebenen der (Nicht)Anerkennung und Ausgrenzung. in N Leonhardt, R Kruschel, S Schuppener & M Hauser (Hrsg.), Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs: Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten. 1 Aufl., Beltz Juventa, S. 186-199.

Bildung und Berufseinstieg für Lehrer*innen mit Fluchterfahrung – Ebenen der (Nicht)Anerkennung und Ausgrenzung. / Kremsner, Gertraud; Hackl, Jacqueline ; Obermayr, Tina et al.

Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs: Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten. Hrsg. / Nico Leonhardt; Robert Kruschel; Saskia Schuppener; Mandy Hauser. 1. Aufl. Beltz Juventa, 2022. S. 186-199.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

TY - CHAP

T1 - Bildung und Berufseinstieg für Lehrer*innen mit Fluchterfahrung – Ebenen der (Nicht)Anerkennung und Ausgrenzung

AU - Kremsner, Gertraud

AU - Hackl, Jacqueline

AU - Obermayr, Tina

AU - Pellech, Camilla

AU - Stanišić, Jelena

AU - Proyer, Michelle

PY - 2022

Y1 - 2022

M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

SP - 186

EP - 199

BT - Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs

A2 - Leonhardt, Nico

A2 - Kruschel, Robert

A2 - Schuppener, Saskia

A2 - Hauser, Mandy

PB - Beltz Juventa

ER -

Kremsner G, Hackl J , Obermayr T, Pellech C, Stanišić J, Proyer M. Bildung und Berufseinstieg für Lehrer*innen mit Fluchterfahrung – Ebenen der (Nicht)Anerkennung und Ausgrenzung. in Leonhardt N, Kruschel R, Schuppener S, Hauser M, Hrsg., Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs: Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten. 1 Aufl. Beltz Juventa. 2022. S. 186-199