Bildung und Medien. Teilhabe mit und gegen Technologien Künstlicher Intelligenz.

Bildung und Medien. Teilhabe mit und gegen Technologien Künstlicher Intelligenz. Der Beitrag analysiert die Auswirkungen von Technologien Künstlicher Intelligenz (KI) auf Bildung und Medien aus ethisch-sozialer Perspektive. Im Fokus steht die Frage, wie KI die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben verändert, welche Chancen und Risiken sich für individuelle Entwicklung und soziale Gerechtigkeit ergeben und welche Kompetenzen für eine mündige Mitgestaltung in einer KI-geprägten Welt erforderlich sind. Anhand theoretischer Überlegungen und eines literarischen Beispiels werden die Nicht-Neutralität von Technik, die Rolle von Personalität im Bildungsprozess sowie Herausforderungen im Umgang mit der Macht der KI-Anbieter diskutiert. Abschließend wird betont, dass Teilhabe und Freiheit in einer KI-Welt nicht technisch, sondern sozial gestaltet werden müssen.