Blended learning strategies for methodology education in an Austrian social sciences setting

Elke Mader; Philipp Budka; Elisabeth Anderl; Johann Stockinger; Ernst Halbmayer

Blended learning strategies for methodology education in an Austrian social sciences setting

Elke Mader (Korresp. Autor*in), Philipp Budka (Korresp. Autor*in), Elisabeth Anderl (Korresp. Autor*in), Johann Stockinger (Korresp. Autor*in), Ernst Halbmayer (Korresp. Autor*in)

Institut für Kultur- und Sozialanthropologie

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed

Originalsprache	Englisch
Titel	Proceedings of ED-MEDIA 2008
Untertitel	World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications
Herausgeber (Verlag)	Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
Seiten	730-738
Seitenumfang	8
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2008

ÖFOS 2012

504017 Kulturanthropologie

Zitationsweisen

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Blended learning strategies for methodology education in an Austrian social sciences setting. / Mader, Elke (Korresp. Autor*in); Budka, Philipp (Korresp. Autor*in); Anderl, Elisabeth (Korresp. Autor*in) et al.
Proceedings of ED-MEDIA 2008: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), 2008. S. 730-738.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed

TY - GEN

T1 - Blended learning strategies for methodology education in an Austrian social sciences setting

AU - Mader, Elke

AU - Budka, Philipp

AU - Anderl, Elisabeth

AU - Stockinger, Johann

AU - Halbmayer, Ernst

N1 - Host publication data : HerausgeberInnen ergänzen; (2008): ED-MEDIA 2008 Proceedings, Chesapeake, VA 23327-1545

PY - 2008

Y1 - 2008

M3 - Contribution to proceedings

SP - 730

EP - 738

BT - Proceedings of ED-MEDIA 2008

PB - Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)

ER -