Cross-Age Peer Tutoring im Physikunterricht: Eine ungewöhnliche Unterrichtsmethode stellt sich vor

Veröffentlichungen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)11-15
Seitenumfang15
FachzeitschriftPlus Lucis
Jahrgang1-2/2013
Ausgabenummer1-2
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2013

ÖFOS 2012

  • 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften

Zitationsweisen