Demokratie-MOOC: Lernen, wo, wann und wie wir möchten? ; Möglichkeiten und Herausforderungen einer mediendidaktischen Gestaltung politischer Erwachsenenbildung

Ausgehend von Ansätzen und Herausforderungen politischer Erwachsenenbildung im Rahmen des Konzeptes des lebenslangen Lernens wird die Bedeutung von digitalen Medien für alle Menschen skizziert. Dabei wird in diesem Artikel insbesondere die Frage diskutiert, in welcher Hinsicht sich eine offene Bildungsressource wie der Demokratie-MOOC als webbasiertes Lernmedium für die Erwachsenenbildung und insbesondere für die politische Bildung in der Erwachsenenbildung eignen kann. Mit dem Demokratie-MOOC wurde ein webbasiertes Qualifizierungsangebot geschaffen, mit dem Programmplanende, LeiterInnen von Bildungseinrichtungen, Lehrende und privat interessierte Personen ein umfangreiches und multimediales Lernpaket zur Verfügung haben, das in unterschiedlichen Lerngelegenheiten zur Entwicklung von demokratischen Kompetenzen eingesetzt werden kann. Die Chancen und Herausforderungen, die mit dem Einsatz des Demokratie-MOOCs einhergehen, werden ebenso reflektiert wie die Frage, wie ein Zugang zu digitalen Bildungsangeboten für möglichst viele Menschen eröffnet werden kann.