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Development and validation of the short-form foreign language classroom boredom ccale (S-FLCBS)

Veröffentlichungen: Beitrag in FachzeitschriftArtikelPeer Reviewed

OriginalspracheEnglisch
FachzeitschriftLanguage Teaching Research
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2025

ÖFOS 2012

  • 501016 Pädagogische Psychologie

Zitationsweisen