Didaktik des Undidaktisierbaren? Über Bedingungen der Notwendigkeit einer Hochschuldidaktik und notwendige Bedingungen ihrer pädagogischen Möglichkeit

Vor dem Hintergrund der vollzogenen Bologna-Reform und des Studierendenprotesten 2009 haben sich die Autor_innen Gedanken zu den Bedingungen einer Hochschuldidaktik gemacht, die durch die Einführung von verschulten Bachelor-Master-Studiengängen nun gegeben sind und haben der daraus resultierenden Hochschuldidaktik eine solche gegenübergestellt, die von so etwas wie Bildung aus-gedacht wird.