Die Fachdidaktiken und ihr Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts

Konrad Krainer; Barbara Hanfstingl; Thomas Hellmuth; Martin Hopf; Anja Lembens; Georg Hans Neuweg; Werner Peschek; Franz Radits; Werner Wintersteiner; Verena Teschner; Tanja Tscheinig

doi:10.17888/nbb2012-2

Die Fachdidaktiken und ihr Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts

Konrad Krainer
, Barbara Hanfstingl
, Thomas Hellmuth
, Martin Hopf
, Anja Lembens
, Georg Hans Neuweg
, Werner Peschek
, Franz Radits
, Werner Wintersteiner
, Verena Teschner
, Tanja Tscheinig

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

Abstract

In diesem Beitrag wird die Rolle der Fachdidaktiken an österreichischen Hochschulen und Universitäten analysiert. Dies erfolgt sowohl durch einen Überblick als auch durch Fokussierung auf einige exemplarisch ausgewählte Fachdidaktiken und mündet in vier Statements. Es wird insbesondere erörtert, wie der Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts verbessert werden kann und welche Rahmenbedingungen dazu nötig sind.

Originalsprache	Deutsch
Titel	Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 2
Untertitel	Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen
Redakteure*innen	Barbara Herzog-Punzenberger
Erscheinungsort	Graz
Verlag	Leykam Buchverlag
Seiten	143-187
Seitenumfang	45
Band	2
ISBN (Print)	978-3-7011-7855-1
DOIs	https://doi.org/10.17888/nbb2012-2
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2012

ÖFOS 2012

503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften
503018 Hochschuldidaktik
104001 Allgemeine Chemie
503007 Didaktik

Zugriff auf Dokument

10.17888/nbb2012-2

https://www.phst.at/fileadmin/user_upload/NBB2012_Band2_Kapitel04_20121217.pdf

Zitationsweisen

Krainer, K., Hanfstingl, B., Hellmuth, T., Hopf, M., Lembens, A., Neuweg, G. H., Peschek, W., Radits, F., Wintersteiner, W., Teschner, V., & Tscheinig, T. (2012). Die Fachdidaktiken und ihr Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts. in B. Herzog-Punzenberger (Hrsg.), Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen (Band 2, S. 143-187). Leykam Buchverlag. https://doi.org/10.17888/nbb2012-2

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Die Fachdidaktiken und ihr Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts. / Krainer, Konrad; Hanfstingl, Barbara; Hellmuth, Thomas et al.
Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen. Hrsg. / Barbara Herzog-Punzenberger. Band 2 Graz: Leykam Buchverlag, 2012. S. 143-187.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

TY - CHAP

T1 - Die Fachdidaktiken und ihr Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts

AU - Krainer, Konrad

AU - Hanfstingl, Barbara

AU - Hellmuth, Thomas

AU - Hopf, Martin

AU - Lembens, Anja

AU - Neuweg, Georg Hans

AU - Peschek, Werner

AU - Radits, Franz

AU - Wintersteiner, Werner

AU - Teschner, Verena

AU - Tscheinig, Tanja

N1 - Host publication data : Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012. Band 1. Graz: Leykam, S. 22-67

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - In diesem Beitrag wird die Rolle der Fachdidaktiken an österreichischen Hochschulen und Universitäten analysiert. Dies erfolgt sowohl durch einen Überblick als auch durch Fokussierung auf einige exemplarisch ausgewählte Fachdidaktiken und mündet in vier Statements. Es wird insbesondere erörtert, wie der Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts verbessert werden kann und welche Rahmenbedingungen dazu nötig sind.

AB - In diesem Beitrag wird die Rolle der Fachdidaktiken an österreichischen Hochschulen und Universitäten analysiert. Dies erfolgt sowohl durch einen Überblick als auch durch Fokussierung auf einige exemplarisch ausgewählte Fachdidaktiken und mündet in vier Statements. Es wird insbesondere erörtert, wie der Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts verbessert werden kann und welche Rahmenbedingungen dazu nötig sind.

U2 - 10.17888/nbb2012-2

DO - 10.17888/nbb2012-2

M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

SN - 978-3-7011-7855-1

VL - 2

SP - 143

EP - 187

BT - Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 2

A2 - Herzog-Punzenberger, Barbara

PB - Leykam Buchverlag

CY - Graz

ER -

Krainer K, Hanfstingl B, Hellmuth T, Hopf M , Lembens A, Neuweg GH et al. Die Fachdidaktiken und ihr Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts. in Herzog-Punzenberger B, Hrsg., Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen. Band 2. Graz: Leykam Buchverlag. 2012. S. 143-187 doi: 10.17888/nbb2012-2