Die Kunst des qualitativen Interviews: Durch Rollenspiel und Reflexion Herausforderungen überwinden

Wie lernen Studierende qualitative Interviews zu führen? Wie können Unsicherheiten beim Führen erster Interviews abgebaut werden? Was ist angemessen im Kontakt mit unterschiedlichen Interviewpartner:innen und wie setzen Studierende einen Leitfaden im Interview ein? Im Rahmen eines Interviewtrainings üben sich Studierende in der Rolle der Interviewer:in, versetzen sich in Situationen von Interviewpartner:innen und verstehen Möglichkeiten und Herausforderungen des Leitfadeninterviews. Die Lerneinheit umfasst eine Vorbereitungsphase zur Rollenfindung, die Durchführung und Beobachtung von Interviews im Rollenspiel und eine anschließende Reflexionsphase. Zugleich dient das Interviewtraining als Praxistest für den Einsatz des Interviewleitfadens im Feld.