Die Sprache als Lehrer*in (wieder-)finden: Lehrkräfte mit Fluchterfahrung am Weg zurück in den Ursprungsberuf

Tina Obermayr; Jelena Stanišić

Die Sprache als Lehrer*in (wieder-)finden: Lehrkräfte mit Fluchterfahrung am Weg zurück in den Ursprungsberuf

Institut für Lehrer*innenbildung

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

Originalsprache	Deutsch
Titel	Europa denken, kommunizieren und erfahren
Untertitel	Herausforderungen einer teilhabegerechten Europabildung
Redakteure*innen	Eva Vetter, Dirk Lange, Anke Wegner
Erscheinungsort	Frankfurt
Herausgeber (Verlag)	Wochenschau Verlag
Seiten	322–343
ISBN (Print)	978-3-7344-1278-3
Publikationsstatus	Veröffentlicht - Sep. 2021
Veranstaltung	Europabildung: Tagung sprache – macht – gesellschaft 2019 - Haus der Europäischen Union, Wien, Österreich Dauer: 28 Nov. 2019 → 29 Nov. 2019

Publikationsreihe

Reihe	Wochenschau Wissenschaft

Konferenz

Konferenz	Europabildung: Tagung sprache – macht – gesellschaft 2019
Land/Gebiet	Österreich
Ort	Wien
Zeitraum	28/11/19 → 29/11/19

ÖFOS 2012

503034 Inklusive Pädagogik
503033 Politische Bildung

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

R/EQUAL: Requalification of (recently) immigrated and refugee teachers in Europe
Proyer, M. & Obermayr, T.
1/09/18 → 1/03/21
Projekt: Bildungsförderung

Zitationsweisen

Obermayr, Tina ; Stanišić, Jelena. / Die Sprache als Lehrer*in (wieder-)finden : Lehrkräfte mit Fluchterfahrung am Weg zurück in den Ursprungsberuf. Europa denken, kommunizieren und erfahren: Herausforderungen einer teilhabegerechten Europabildung. Hrsg. / Eva Vetter ; Dirk Lange ; Anke Wegner. Frankfurt : Wochenschau Verlag, 2021. S. 322–343 (Wochenschau Wissenschaft).

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Obermayr, T & Stanišić, J 2021, Die Sprache als Lehrer*in (wieder-)finden: Lehrkräfte mit Fluchterfahrung am Weg zurück in den Ursprungsberuf. in E Vetter, D Lange & A Wegner (Hrsg.), Europa denken, kommunizieren und erfahren: Herausforderungen einer teilhabegerechten Europabildung. Wochenschau Verlag, Frankfurt, Wochenschau Wissenschaft, S. 322–343, Europabildung: Tagung sprache – macht – gesellschaft 2019, Wien, Österreich, 28/11/19.

Die Sprache als Lehrer*in (wieder-)finden : Lehrkräfte mit Fluchterfahrung am Weg zurück in den Ursprungsberuf. / Obermayr, Tina; Stanišić, Jelena.

Europa denken, kommunizieren und erfahren: Herausforderungen einer teilhabegerechten Europabildung. Hrsg. / Eva Vetter; Dirk Lange; Anke Wegner. Frankfurt : Wochenschau Verlag, 2021. S. 322–343 (Wochenschau Wissenschaft).

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

TY - CHAP

T1 - Die Sprache als Lehrer*in (wieder-)finden

T2 - Europabildung: Tagung sprache – macht – gesellschaft 2019

AU - Obermayr, Tina

AU - Stanišić, Jelena

PY - 2021/9

Y1 - 2021/9

M3 - Beitrag in Buch/Sammelband

SN - 978-3-7344-1278-3

T3 - Wochenschau Wissenschaft

SP - 322

EP - 343

BT - Europa denken, kommunizieren und erfahren

A2 - Vetter, Eva

A2 - Lange, Dirk

A2 - Wegner, Anke

PB - Wochenschau Verlag

CY - Frankfurt

Y2 - 28 November 2019 through 29 November 2019

ER -

Die Sprache als Lehrer*in (wieder-)finden: Lehrkräfte mit Fluchterfahrung am Weg zurück in den Ursprungsberuf

Publikationsreihe

Konferenz

ÖFOS 2012

UN SDGs

Projekte

R/EQUAL: Requalification of (recently) immigrated and refugee teachers in Europe

Zitationsweisen