@inproceedings{98353ab9369541d7ae72c90e9e0bf6eb,
title = "Dom{\"a}nenspezifisches Kompetenzmodell f{\"u}r den Philosophieunterricht in der gymnasialen Oberstufe: eine philosophiedidaktische Rekonstruktion",
keywords = "Philosophiedidaktik, Kompetenzorientierung, Psychology Education, Competence orientation",
author = "Paul Geiss",
year = "2017",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-903122-79-6",
pages = "679--701",
editor = "{Oberprantacher }, {Andreas }",
booktitle = "Mensch sein - Fundament, Imperativ oder Floskel?",
publisher = "Innsbruck University Press",
}