Double disadvantage: Female first-generation-students think of themselves as least talented, contributing to disproportionate disadvantage

Veröffentlichungen: Beitrag in FachzeitschriftArtikelPeer Reviewed

OriginalspracheEnglisch
FachzeitschriftLearning and Instruction
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2024

ÖFOS 2012

  • 501013 Motivationspsychologie

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