Effiziente Produktion von Lernvideos - Vorstellung einer erfolgreichen Strategie zur Entwicklung und Produktion effektiver audiovisueller Lernmaterialien für das Physikpraktikum

Silas Oppermann; Clemens Nagel

Effiziente Produktion von Lernvideos - Vorstellung einer erfolgreichen Strategie zur Entwicklung und Produktion effektiver audiovisueller Lernmaterialien für das Physikpraktikum

Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Meeting Abstract/Conference Paper › Peer Reviewed

Abstract

Dieser Beitrag soll einen Einblick in eine erfolgreiche Strategie zur Entwicklung von audiovisuellen Lerninhalten für die universitäre Physiklehre geben. Dies geschieht anhand des Beispiels eines für das physikalische Anfängerpraktikum der Fakultät für Physik der Universität Wien durchgeführten Diplomprojektes bei dem 4 Videos entwickelt, produziert und deren Einsatz evaluiert wurde.

Originalsprache	Deutsch
Seiten (von - bis)	433-440
Seitenumfang	8
Fachzeitschrift	PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
Jahrgang	2018
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 12 Dez. 2018

ÖFOS 2012

103008 Experimentalphysik
503018 Hochschuldidaktik
503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften

Zugriff auf Dokument

http://www.phydid.de/index.php/phydid-b/article/view/830

Zitationsweisen

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Effiziente Produktion von Lernvideos - Vorstellung einer erfolgreichen Strategie zur Entwicklung und Produktion effektiver audiovisueller Lernmaterialien für das Physikpraktikum. / Oppermann, Silas; Nagel, Clemens.
in: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, Band 2018, 12.12.2018, S. 433-440.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Meeting Abstract/Conference Paper › Peer Reviewed

TY - JOUR

T1 - Effiziente Produktion von Lernvideos - Vorstellung einer erfolgreichen Strategie zur Entwicklung und Produktion effektiver audiovisueller Lernmaterialien für das Physikpraktikum

AU - Oppermann, Silas

AU - Nagel, Clemens

PY - 2018/12/12

Y1 - 2018/12/12

N2 - Dieser Beitrag soll einen Einblick in eine erfolgreiche Strategie zur Entwicklung von audiovisuellen Lerninhalten für die universitäre Physiklehre geben. Dies geschieht anhand des Beispiels eines für das physikalische Anfängerpraktikum der Fakultät für Physik der Universität Wien durchgeführten Diplomprojektes bei dem 4 Videos entwickelt, produziert und deren Einsatz evaluiert wurde.

AB - Dieser Beitrag soll einen Einblick in eine erfolgreiche Strategie zur Entwicklung von audiovisuellen Lerninhalten für die universitäre Physiklehre geben. Dies geschieht anhand des Beispiels eines für das physikalische Anfängerpraktikum der Fakultät für Physik der Universität Wien durchgeführten Diplomprojektes bei dem 4 Videos entwickelt, produziert und deren Einsatz evaluiert wurde.

KW - Neue Medien

KW - Lernvideos

KW - Hochschuldidaktik

KW - Physikpraktikum

M3 - Meeting Abstract/Conference Paper

SN - 2191-379X

VL - 2018

SP - 433

EP - 440

JO - PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung

JF - PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung

ER -

Effiziente Produktion von Lernvideos - Vorstellung einer erfolgreichen Strategie zur Entwicklung und Produktion effektiver audiovisueller Lernmaterialien für das Physikpraktikum

Abstract

ÖFOS 2012

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